목차
1. 태내기
2. 영아기
3.유아기
4.아동기
느낀 점
2. 영아기
3.유아기
4.아동기
느낀 점
본문내용
거쳐서 자랐다고 생각하니 괜히 쑥스럽기도 했다. 처음에는 ‘아동 발달 단계’라고 하여 거창하고 어려운 용어들이 가득할 것이라 생각했는데, 막상 조사를 해 보니 우리가 흔히 관찰하기 쉬운 특징들이 설명되어 있었다. 아동의 작은 행동 하나에도 의미가 있음을 알게 되니, 앞으로 아동들을 만나게 된다면 더욱 민감하고 섬세하게 반응할 수 있을 것 같다.
특히 내가 듣는 과목인 ‘아동 미술’과 관련하여, 아동의 전반적인 발달 특징이 미술 교육에도 영향을 미친다는 사실이 놀라웠다. 내가 초등학교 1학년 때부터 고등학생 때까지 배웠던 미술 과목이 그저 아무렇게나 짜여진 것이 아니라는 것을 알게 되니 다시 미술교과서를 훑어보고 싶었다. 이 교과를 통하여 아동에게 어떠한 긍정적인 영향력을 미칠 수 있을까 기대된다.
특히 내가 듣는 과목인 ‘아동 미술’과 관련하여, 아동의 전반적인 발달 특징이 미술 교육에도 영향을 미친다는 사실이 놀라웠다. 내가 초등학교 1학년 때부터 고등학생 때까지 배웠던 미술 과목이 그저 아무렇게나 짜여진 것이 아니라는 것을 알게 되니 다시 미술교과서를 훑어보고 싶었다. 이 교과를 통하여 아동에게 어떠한 긍정적인 영향력을 미칠 수 있을까 기대된다.