사회변화와 가족, 청소년기 가족관계의 특성과 문제 및 청소년과 가족복지서비스의 내용 및 과제

목차

Ⅰ. 사회변화와 가족

1. 가족구조의 변화
2. 가족기능의 변화
3. 가족관계의 변화

Ⅱ. 청소년기 가족관계의 특성과 문제

Ⅲ. 청소년과 가족복지서비스의 내용 및 과제

1. 부모의 역할에 대한 교육 강화
2. 부모교육 특강 및 프로그램 운영
3. 청소년 심성개발 프로그램 활성화


*참고문헌

본문내용

기 위해서는 부모와의 안정적 관계가
중요하다. 경쟁을 강조하는 양육 방식은 청소년의 살에 긍정적인 영향을 줄 가
능성이 높지 않다. 특히 입시과열로 인한 학업부담에 시달리는 청소년에게 경쟁
을 강조하는 부모의 태도는 청소년에게 부정적인 영향을 줄 수도 있다. 따라서
청소년들이 당면한 문제들을 합리적으로 해결할 수 있도록 도와주기 위해서는 올
바른 부모역할에 대한 교육과 상담 활성화 및 부모교육교재 등의 개발이 요구된
다. 더불어 청소년 스스로 자신에 대한 긍정적인 자기 인식을 할 수 있는 자기 수
양 프로그램을 활성화시킬 필요가 있다.
1. 부모의 역할에 대한 교육 강화
청소년들의 생활습관, 민주시민으로서의 생활태도, 건전한 가치관 등은 일차
적으로 가정에서 형성되며 이것은 대부분부모들에 의해서 이루어진다. 부모들
이 자녀 교육에 대한 확고한 목표를 가지고 자녀를 지도할 때 자녀들은 올바르게
성장할 수 있으며, 부모들이 자녀를 지도하는 방법과 내용들을 잘 알고 있을 때
자녀들이 건강한 청소년으로 성장할 가능성이 크다. 그러나 많은 부모들은 자녀
의 성장발달에 대한 올바른 지식을 가지고 있지 못하고 자녀 지도에 대한 방법도
제대로 알지 못하는 경우가 많다. 그렇기 때문에 자녀교육에 실패하고 자녀를 지
조하는데 있어서도 자신감이 없는 것이다. 따라서 부모들에게 올바른 자녀 양육
방법 및 태도에 대한 체계적인 교육을 해야 할 필요성이 높아지고 있다.
2. 부모교육 특강 및 프로그램 운영
1993년부터 전국의 부모를 대상으로 바람직한 자녀지도를 위한 부모교육 프로
그램의 개발 및 보급이 이루어지고 있으며 교육계 원로들을 중심으로 한 부모교
육특강이 실시되고 있다. 그러나 부모교육이 보다 활성화 되고 프로그램 내용의
수준을 높이기 위해서는 부모교육 전문 강사를 발굴하고 하는 등의 부모교육 프
로그램을 지속적으로 관리할 수 있는 대책이 적극적으로 마련되어야 한다.
3. 청소년 심성개발 프로그램 활성화
청소년들은 대체로 자기 통제력이 부족하여 감정에 치우친 행동을 하기 쉽다.
또한 청소년기의 특징인 자아 중심성으로 인해 대인 관계 및 가족관계에 있어서
원만하지 못한 경우가 많다. 청소년들의 상당수는 가정이나 학교 등에서 힘들고
고통스러운 일들은 하지 않으려는 경향이 있으며, 문제해결에 있어서도 자신감
없는 모습을 보이는 경우가 많다.
그러므로 청소년들의 심성을 건강하게 이끌어 줄 수 있는 자아개념증진을 위한
프로그램이 개발되어야 할 것이다. 또한 올바른 진로지도를 위한 프로그램들을
활성화시키려는 노력도 필요할 것이다.
*참고문헌
-이용교(2004). ‘디지털 청소년 복지’. 인간과 복지
-노용구(2003). ‘청소년 여가의 현황 및 대안 모색’.
-여성부(2009). ‘전국가족조사’에 따른 한국가족의 현실과 정책전망
-노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
-김향초 외(2002). 가출청소년보호시설 매뉴얼 개발. 청소년보호위원회
-김영지 외(2003). 청소년 인권신장과 청소년인권센터 활성화 방안
-김향초. ‘가출청소년의 이해’. 학지사

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황