목차
봉사활동 일지 1~6차
본문내용
시름이 싹 사라지는 것을 느꼈다. 그래서 즐거운 마음으로 공부방 사역을 시작할 수 있었다.
현재 내가 생각하는 공부방 아이들의 가장 큰 문제는 그릇된 성지식이다. 매주 한 번씩 아이들을 보다 보니 아이들의 성지식이 시간이 지남에 따라 더 잘못되어지고 있다는 것을 느낄 수 있었다. 그래서 이번 시간에는 아이들에게 ‘성교육’을 할 작정을 하고, 미리 인터넷을 통해 자료도 수집해갔다. 아이들의 이야기를 들어보니, ‘완수’와 ‘호진’이 모두 ‘야동’을 즐겨보고 있다는 사실을 알 수 있었다. 하지만 아이들은 성에 관련된 지식은 전혀 없었고, 단지 육체적인 성관계만을 알고 그 속에 빠져있었다. 그래서 나는 일단 준비해온 자료들을 통해 아이들에게 성교육을 실시했다. 처음 듣는 이야기여서 그랬는지 정말 잘 경청하는 아이들의 모습을 볼 수 있었다. 심지어 ‘완수’는 성교육 내용에 대해 궁금했던 것들을 질문하기도 하였다. 이러한 것들을 통해 바로 아이들의 행동이 변하지는 않았다. 여전히 입으로 음란한 말을 하고, 행동으로도 망측한 행동을 하였지만, 분명 그 마음속에는 더 이상 더러운 성지식만 존재하는 것이 아니라는 사실을 확신하게 되었다.
클라이언트의
강점 및 자원
아이들의 지적 호기심은 성인이 된 나로서 상상하기 힘들 정도이다. 끊임없이 새로운 지식을 알고자 하며, 특히 자기가 관심 있는 분야에 대해서는 많은 시간과 에너지를 지식 습득에 사용한다. 이러한 아이들에게 긍정적 사고를 할 수 있는 능력을 길러주고, 꿈과 관심, 현실을 연결 시 킬 수 있도록 도와준다면 보다 더 발달된 삶을 영위 할 수 있으리라 생각한다.
활동평가
(적용해본 라포스킬)
이번 활동은 주로 지식 전달 방식으로 진행 되었다. 물론 관심 분야를 일치 시켰기 때문에 쉽게 라포가 형성 될 수 있었다. 아이들의 집중도가 매우 높았으며, 활동을 함께 하고자 하는 의지 역시 다른 때와는 달랐다. 이러한 것들은 Calibration을 통해 계속 확인 할 수 있었다.
추후활동계획
아이들에게는 그들의 관심분야와 미래의 비전을 연결 시켜줄 필요성이 있다고 생각한다. 그러기 위해서는 우선적으로 분명한 비전을 가질 필요성이 있다. 그래서 다음 활동에는 ‘꿈’을 주제로 구체적으로 접근해 보려고 한다. 성공적인 대화 모델에서 보여주는 것처럼, 목표(초점맞추기)를 설정하고, 가능성을 발견하여 실행계획을 세우고 방해물을 제거함으로 마무리에 이를 수 있도록 해볼 생각이다.
현재 내가 생각하는 공부방 아이들의 가장 큰 문제는 그릇된 성지식이다. 매주 한 번씩 아이들을 보다 보니 아이들의 성지식이 시간이 지남에 따라 더 잘못되어지고 있다는 것을 느낄 수 있었다. 그래서 이번 시간에는 아이들에게 ‘성교육’을 할 작정을 하고, 미리 인터넷을 통해 자료도 수집해갔다. 아이들의 이야기를 들어보니, ‘완수’와 ‘호진’이 모두 ‘야동’을 즐겨보고 있다는 사실을 알 수 있었다. 하지만 아이들은 성에 관련된 지식은 전혀 없었고, 단지 육체적인 성관계만을 알고 그 속에 빠져있었다. 그래서 나는 일단 준비해온 자료들을 통해 아이들에게 성교육을 실시했다. 처음 듣는 이야기여서 그랬는지 정말 잘 경청하는 아이들의 모습을 볼 수 있었다. 심지어 ‘완수’는 성교육 내용에 대해 궁금했던 것들을 질문하기도 하였다. 이러한 것들을 통해 바로 아이들의 행동이 변하지는 않았다. 여전히 입으로 음란한 말을 하고, 행동으로도 망측한 행동을 하였지만, 분명 그 마음속에는 더 이상 더러운 성지식만 존재하는 것이 아니라는 사실을 확신하게 되었다.
클라이언트의
강점 및 자원
아이들의 지적 호기심은 성인이 된 나로서 상상하기 힘들 정도이다. 끊임없이 새로운 지식을 알고자 하며, 특히 자기가 관심 있는 분야에 대해서는 많은 시간과 에너지를 지식 습득에 사용한다. 이러한 아이들에게 긍정적 사고를 할 수 있는 능력을 길러주고, 꿈과 관심, 현실을 연결 시 킬 수 있도록 도와준다면 보다 더 발달된 삶을 영위 할 수 있으리라 생각한다.
활동평가
(적용해본 라포스킬)
이번 활동은 주로 지식 전달 방식으로 진행 되었다. 물론 관심 분야를 일치 시켰기 때문에 쉽게 라포가 형성 될 수 있었다. 아이들의 집중도가 매우 높았으며, 활동을 함께 하고자 하는 의지 역시 다른 때와는 달랐다. 이러한 것들은 Calibration을 통해 계속 확인 할 수 있었다.
추후활동계획
아이들에게는 그들의 관심분야와 미래의 비전을 연결 시켜줄 필요성이 있다고 생각한다. 그러기 위해서는 우선적으로 분명한 비전을 가질 필요성이 있다. 그래서 다음 활동에는 ‘꿈’을 주제로 구체적으로 접근해 보려고 한다. 성공적인 대화 모델에서 보여주는 것처럼, 목표(초점맞추기)를 설정하고, 가능성을 발견하여 실행계획을 세우고 방해물을 제거함으로 마무리에 이를 수 있도록 해볼 생각이다.
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