아동발달론： 아동기의 발달특징

소개글

아동발달론： 아동기의 발달특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 일반적인 특성

2. 신체발달
1) 신체적 성장
2) 운동기능의 발달
3) 건강관리와 질병

3. 인지발달
1) 아동기 사고의 특성
(1) 보존개념 획득
(2) 조망수용 능력 습득
(3) 유목화
(4) 서열화
2) 인지양식
(1) 수렴적 사고와 확산적 사고
(2) 장의존성과 장독립성
(3) 사려성과 충동성
3) 언어발달

4. 사회정서발달
1) 자기이해의 발달
(1) 자아개념
(2) 자아존중감
(3) 자기효능감
(4) 자기통제
(5) 사회인지와 타인이해
2) 정서의 발달
3) 도덕성발달
4) 친사회적 행동
5) 또래관계
(1) 또래집단의 기능
(2) 우정의 발달
(3) 또래집단에서의 인기도
(4) 또래관계와 영향요인
6) 학교생활

5. 학령기 발달특성에 따른 발달 과업

본문내용

숙해 감에 따라 변화.
여아들은 자신의 감정을 이야기하고 나눔으로써 친밀감이 형성되는 반면, 남아들은 같은 활동을 함께 함으로써 친밀감을 형성.
또래집단에서의 인기도
아동기에 또래집단으로부터의 수용은 아동의 자기역량 지각을 예측하는 중요한 변인이 되며, 또래와의 관계가 좋지 못한 아동은 학업성취도가 낮고, 학교에서 중도 탈락하거나 이후 청소년 비행에 참여하는 비율이 높음.
초등학교 시절의 또래집단에서의 인기도는 상당히 지속적인 영향을 미치며, 지능지수나 성적, 교사의 평가, 자아개념 등의 변인보다 아동의 이후의 정신건강을 예측하는 데 더 중요한 변인으로 작용.
또래집단의 인기도에 의한 아동유형분류
인기 아동
보통 아동
고립 아동
거부 아동
혼합형
또래관계와 영향요인
신체적ㆍ성격적 특성이나 인지적 능력
부모와의 애착형성이나 상호작용 경험
학교생활
가정과 더불어 가장 중요한 사회화 기관으로 현대사회에 접어들면서 가정의 교육적 기능이 약화됨에 따라 아동의 사회화 과정에서 중요한 역할 담당
아동의 학업성취에 영향을 주는 요인
교사의 영향
교육방법
부모의 사회계층과 양육행동
출생순위와 성차
아동의 능력 및 노력 등 내적인 성향
학령기 발달특성에 따른 발달 과업
정상적인 신체성장 및 운동능력 성장을 촉진하되 개인차를 고려한다.
구체적 조작능력을 요구하는 인지과제를 우선 수행한다.
긍정적인 자아개념을 형성하여 자기효능감을 높인다.
성숙한 인간으로 성장하기 위해 자기통제력을 기르고 타인을 이해하는 사고를 기른다.
학교생활에 적응하고 또래관계를 원활하게 맺는다.
-참고문헌-
정옥분(2002). 아동발달의 이해. 학지사.

키워드

아동발달,   아동기,   발달특성,   발달과업,   학령기,   신체발달,   인지발달,   사회정서발달