Bandura의 사회인지 이론과 교육방법

소개글

Bandura의 사회인지 이론과 교육방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회인지 이론: Albert Bandura 생애 및 업적를 중심으로

2. 사회인지 이론의 개관

3. 사회인지 이론의 적용

본문내용

한다.
⑤ 목표는 구체적이고 약간은 곤란하면서 시간상으로 가까운 목표를 협동적으로 설정해야 한다.
⑥ 교사 자신도 학생의 학습을 도와줄 수 있는 교사 자신의 능력에 대한 판단을 높게 가져야 한다.
(3) 교사의 자기효능감
(교육 가능성에 대한 믿음과 자신이 학생에게 미칠 수 있는 개인적 효과에 대한 믿음) 향상
① 실패한 학생들을 다룰 수 있는 수업방법 연수 프로그램을 교사에게 제공해야 한다.
② 교사 자신의 수업방법에 대한 자기평가 준거를 개발 보급해야 한다.
③ 교사가 학부모, 관리자, 동료교사 등과 원만한 인간관계를 가질 수 있어야 한다.
④ 학교의 관리자는 지역사회아 학부모의 방해적인 교권 침해 등 교사에 대한 외부의 침범으로부터 교사를
보호해야 한다.
⑤ 교사에게 자율권을 많이 부여해야 한다.

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Bandura의 사회인지 이론과 교육방법