UNESCO와 OECD의 평생교육을 비교.

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UNESCO와 OECD의 평생교육을 비교하시오.

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또는 기본교육 이후에 전 생애에 걸쳐 주로 직업활동과 교육에 순환적으로 참여할 수 있도록 만드는 종합적 교육전략으로 말하고 있다. 평생교육에 관하여 세계적으로 영향을 끼쳐온 두 국제기구의 이러한 차이는 각 기구의 회원국들의 특성과 이념의 차이에 기인한다.
-참고 자료-
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기영화, 평생교육방법론, 학지사, 2004년.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
한준상 외(1998), 평생교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형 연구, 교육부

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