교정복지의 개념 및 원리와 정당성

목차

Ⅰ. 교정복지의 개념

Ⅱ. 교정복지의 기본원리

1. 인도주의
2. 과학주의
3. 법률주의
4. 처우의 개별화주의
5. 교정의 사회화

Ⅲ. 교정복지의 정당성

1. 교정복지의 대상 측면
2. 사회복지의 가치와 철학, 지식 및 기술 측면
1) 사회복지는 가치 철학 지향적인 학문이다
2) 사회복지는 전문직 지식에 기반을 두고 있다
3) 사회복지활동은 전문직으로서 클라이언트의 문제해결을 위한 다양한 기술을 기초로 이루어진다

*참고문헌

본문내용

새로운 이해와 더불어
바로 이 새로운 이해에 근거한 새로운 접근방법을 추구해야 한다. 범죄를 줄이고 예방
하기 위해서는 그들을 둘러싸고 있는 사회환경을 변화시킬 뿐 아니라 이들을 교정 교
화하기 위한 다양한 활동과 프로그램을 전개하는 것이 무엇보다 중요하다. 그러나 이
러한 교정 교화를 위한 제반 활동과 이해만으로는 교정사업 결과에 큰 기대를 결 수
없는 것이 그동안의 경험으로부터 얻은 교훈이다. 범죄와 범죄자, 사법정의에 대한 새
로운 관점을 가지고 행형과 교정정책 그리고 이들을 실행에 옮기기 위한 다차원적인
활동과 구체적인 프로그램들이 연구실천되어야 할 필요성이 매우 크다.
2) 사회복지의 가치와 철학, 지식 및 기술 측면
William Schwartz는 "모든 전문직은 그 사회가 부여해 주어 수행해야 할 독특한 기
능을 가지고 있으며, 그 전문직이 책임져야 할 과업이 있다"고 하였다. 사회복지역시
전문직으로서 수행해야 할 기능이 있으며 사회복지사의 개입활동을 위하여 사회복지의
가치와 철학, 지식 그리고 기술은 사회복지사가 행하는 모든 활동의 기초를 형성한다.
다시 말하면 사회복지의 실천을 위해서는 개인이나 집단 등 클라이언트의 문제해결을 위
하여 가치와 철학, 지식 그리고 기술을 총체적으로 활용하게 된다(Compton & Galaway,
1997; 박종삼 외, 2007 제인용).
그러므로 사회복지의 가치와 철학, 지식 및 사회복지 고유의 기술이 교정 교화를
위하여 적절히 들어맞는지가 매우 중요한 문제이며, 이는 바로 교정복지의 독특한 영
역을 제시해 주는 것이기도 하다. 이 영역이 견고하면 견고할수록 일체의 교정활동을
위하여 다른 학문분야와 구별되는 독특성을 가지고 사회복지사가 교정분야에서 기여
할 수 있는 가능성을 강력하게 시사해 주는 것이다.
(1) 사회복지는 가치 철학 지향적인 학문이다
각 전문직이 고유의 클라이언트를 위하여 서비스를 제공하게 되는데, 의사는 환자
에게 변호사는 법적인 문제를 가지고 있는 사람을 대상으로 한다. 반면, 사회복지사는
사회적응에 문제가 있는 사람, 어떤 변화를 필요로 하는 사람, 소외된 계층 그리고 사
회적 약자 등 다양한 문제를 지닌 사람들에게 관심을 갖게 되는데, 그 이유는 사회복
지가 추구하는 가치(values) 또는 철학이 이들에게 관심을 갖도록 동기를 부여해 주기
때문이다. 예를 들어 사회복지의 가치 또는 철학 가운데 하나는 사회적 책임을 생각
해 볼 수 있다. 사회복지의 대상이 되는 클라이언트, 다시 말해서 범죄자를 교정복지
에서는 우선적으로 고려할 수 있다. 범죄피해자는 어떤 측면에서 누구나가 될 수 있
을 뿐 아니라 범죄가 발생된 것은 사회적 원인도 있기 때문에 단지 범죄자에 대하여
응보적인 관점이 아니라 교육과 훈련을 통한 나아가서 복지적 입장에서 범죄자의 문
제해결을 돕는 것이다.
복지사회를 추구하는 오늘날의 사회 국가의 이념을 고려할때 범죄의 원인 가운데
사회계층(social class) 등 사회구조적인 이해와 접근방법이 요청됨은 당연하다. 다른
사회복지의 가치로 기회의 균등과 인간의 존엄성(human dignity)을 들 수 있다. 교정
복지의 대상에게 활용 가능한 자원을 지원해 주는 것은 물론이고 이들로 하여금 선택
의 기회와 선택의 폭을 넓혀 주는 것은 오늘의 행형제도와 교정체계에서 매우 큰 의
미를 지닌다. 그들의 의사결정을 도와줌으로써 클라이언트의 자기결정을 증대시키고
결국 그들의 교정체계에의 자발적 참여(voluntary participation)를 이루는 전환점도 기
대할 수 있다.
(2) 사회복지는 전문직 지식(specialized knowledge)에 기반을 두고 있다
다양한 문제를 지니고 있는 클라이언트를 단지 돕고 싶다는 마음만으로 문제를 해
결할 수 없다. 클라이언트의 문제해결을 돕기 위해서는 먼저, 클라이언트 개인에 관한
지식으로 교정복지에서는 예를 들어, 범죄자와 비행소년의 특성, 개인의 행동 그리고
그들의 행동양식을 들 수 있다.
둘째, 교정대상자의 사회적 환경에 관한 지식이다. 그들이 생활하는 지역사회, 여러
가지 제도들, 그리고 각종 활용할 수 있는 자원들에 관한 지식이다.
셋째, 클라이언트 개인과 환경 사이의 상호 관계에 관한 지식이다.
이상과 같은 지식을 나타내 주는 것들로 일반체계론, 생태학이를, 문제해결이론, 역
할이론, 자아심리학 등을 예로 들 수 있으며, 전통적으로는 클라이언트 개인, 집단과
가족, 지역사회에 관한 이론적 이해가 언급될 수 있다. 이들은 모두 사회복지사가 클
라이언트의 문제해결을 위한 구체적인 활동을 전개할 때 근간을 이룬다.
(3) 사회복지활동은 전문직으로서 클라이언트의 문제해결을 위한 다양한 기술(skills
or techniques)을 기초로 이루어진다
교정복지 대상자의 문제해결과 세워진 개입목표의 달성을 위하여 필요한 면접기술
과 개입활동에 필요한 격려, 팀워크기술, 케이스관리 및 종결기술, 평가기술, 관계
(relationsp)에 관련된 기술, 각종 자원 활용에 관한 기술 등 사회복지에서 활용되는
기술들은 교정복지에서 필수적으로 활을될 수 있는 기술들이고 또한 교정복지사가 행
하는 다양한 전문적 활동의 독특성을 부각시켜 주는 요소이기도 하다.
이상과 같은 사회복지의 가치 철학, 전문지식 그리고 다양한 기술들은 사회복지의
교육과훈련을 통하여 전문가가 획득하게 되며, 복지대상자를 돕는 일체의 활동에 근
거를 이루고 사회복지실천현장에서 적극적으로 활용되게 마련이다(Gambiill, 1997; 박
종삼 외, 2007 재인용). 이러한 사회복지의 이론과 실천에 관계되는 요소들은 범죄와 관
련된 문제를 해결할뿐 아니라 미래의 범죄에 대한 예방적 관점으로 복지차원에서 접
근하고자 하는 교정복지에 매우 큰 기여가 있을 것이다(박종삼 외, 2007).
*참고문헌
-박영숙 외(2008). ‘교정복지론’. 청목출판사
-박종삼 외(2007). ‘사회복지학개론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사

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영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황