직업재활 전문가의 기능과 역할

목차

*직업재활전문가의 기능과 역할

Ⅰ. 직업재활전문가의 기능

1. 진단기능
-장애인에 관한 정보유도 기능
-직업재활서비스를 위한 정보수집 기능
-직업재활전문가의 진단적 능력: 지식적 측면
-직업재활전문가의 진단적 능력: 기술적 측면
2. 직업재활 상담기능
-정서적 상담기능
-직업상담기능
-가족상담기능
-직업알선 상담기능
-직업재활전문가의 상담능력: 지식적 측면
-직업재활전문가의 상담능력: 기술적 측면
3. 지역사회 자원을 활용 기능
-지역사회 자원을 이용할 수 있는 기능: 전반적 측면
-지역사회 자원을 이용할 수 있는 기능: 지식적 측면
-지역사회 자원을 이용할 수 있는 기능: 기술적 측면
4. 기록과 보고서 활용 기능
-기록과 보고서를 활용하는 기능: 지식적 측면
-기록과 보고서를 활용하는 기능: 기술적 측면

Ⅱ. 직업재활전문가의 역할

1. 재활서비스의 통합 조정자의 역할
2. 접수상담 및 심리사회적 진단 평가자의 역할
3. 심리 · 사회적 문제를 해결하는 상담 및 치료자의 역할
-개별적 수준의 개입
-진단적 수준의 개입
-가족 수준의 개입
-심리사회적 개입
4. 종합판정 평가과정의 주무자 역할
-판정회의(혹은 재활계획회의)
-평가회의
5. 장애인의 사회통합을 위한 역할
6. 지역사회 조직 및 자원동원자의 역할
7. 사회행동, 인식개선 및 권리옹호자의 역할
8. 심리사회적 재활 연구 및 재활자료 통합 활용자의 역할

*참고문헌

본문내용

을 위한 서비스 프로그램, 목적의 측정, 특정한 욕구,
강점을 강조하는 평가 보고서 작성
보고서 작성기술과 효과적인 사례기록을 효과적 이용
2) 직업재활전문가의 역할
직업재활전문가의 역할을 수행하기 위해서는 아주 다양하고 복
잡한 기능을 활용할 수 있는 역량과 자질을 가지고 있어야 한다.
직업재활전문가는 이러한 기능과 역할을 수행하기 위한 다음과
같은 역할들을 수행하여야 하는 실제적인 직업재활전문가의 역할
들이라고 할 수 있다(김종인 우주형 이준우,2010).
(1)재활서비스의 통합 조정자의 역할
직업재활전문가는 서비스 상담자 및 관련 전문가(의사, 치료사,
특수교사, 임상심리사, 사회복지사 등),자원봉사, 부모, 행정가 등과
협력하여 서비스 목표 및 과정상의 문제 등을 파악하고, 평가회의
를 통하여 종합적인 직업재활계획을 수립하여 서비스 사례와 직
접 관련된 전문기능이 통합될 수 있도록 조정 지원한다.
(2)접수상담 및 심리사회적 진딘 평가자의 역할
직업재활과정에서 접수상담을 통하여 처음 장애인과 그 가족을
만나게 되며, 직업재활과 관련된 문제와 욕구를 파악하여 직업재
활 방향을 제시하여야 한다. 장애인의 심리사회적 문제를 파악하
여 전인적 재활 목표를 수립하고 재활과정에 참여하여 전인재활
의 목표를 달성시킨다.
(3)심리 사회적 문제를 해결하는 상담 및 치료자의 역할
직업재활전문가는 장애인에게 생애주기별로 나타날 수 있는 심
리 사회적 문제를 면밀히 파악하고 문제를 해결할 수 있는 역할
을 담당하여야 한다.
-개별적 수준의 개입
장애인 및 부모의 심리사회적인 문제를 파악하고, 개별적 관계
를 유지하여 재활의지와 자아개념을 강화시킬 뿐만 아니라 심리
적 정서적으로 원만한 인간관계를 유지할 수 있도록 한다. 상담
자는 치료, 교육, 직업훈련, 보호작업 등의 영역별로 분할하여 전
담한다.
- 집단적 수준의 개입
장애인 및 부모가 동질 또는 이질집단을 형성하여 장애와 관련
된 제반문제에 공동으로 대처하며, 집단과정이나 집단역동성을
통하여 자신의 문제를 인식하고 스스로 해결할 수 있는 능력을 함
양시킴으로써 치료, 교육, 훈련과 연관된 재활효과를 증진시킨다.
-가족 수준의 개입
장애가족이 내외적으로 받고 있는 스트레스와 가족의 역기능 및
가족구조상의 병리적 문제를 인식하고 효과적인 직업재활을 위해
전문가와 함께 해결하도록 지원한다.
-심리사회적 개입
정서적 정신적 문제를 가진 장애인이 직장에 잘 적응하도록,
행동치료, 놀이치료, 미술치료, 치료레크리에이션, 심리극,음악치
료 등을 관련 전문가들이 효과적으로 수행할 수 있도록 지원하거
나 혹은 관련 전문가들과 연계하거나 부분적으로 활용하는 방법
등을 통하여 구체적으로 서비스 실천개입을 한다. 주의해야 할 것
은 이상의 여러 전문적인 심리사회적 치료기법들을 직업재활전문
가가 활용할 수 있다고 하더라도 각 전문기법에는 그 기법만을 사
용하는, 보다 더 뛰어난 전문가들이 있음을 명심해야 한다는 것이
다. 그래서 가능하면 각 전문가들과의 연계를 통한 서비스 접근이
이루어지도록 노력해야 한다.
(4)종합판정 평가과정의 주무자 역할
직업재활전문가는 장애인의 직업재활계획 수립 및 상담을 통하
여 장애인에게 필요한 다양한 전인적 목표를 수립하고 그에 대한
전문가들의 의견을 파악하여 종합판정하는 주무자로서의 역할을
수행하여야 한다.
-종합판정 평가과정의 주무자 역할
직업재활전문가는 재활 영역의 의사, 임상심리사, 특수교사, 언
어치료사 등과 같은 전문가들, 그리고 보호자 등과 함께 접수진단
및 전문영역별 내용을 바탕으로 장애인의 잠재능력을 파악하고
서비스 우선순위를 결정하며, 관련 서비스 기관을 선정하고, 일차
적인 전인재활의 방향을 설정한다.
-평가회의
기관 내 서비스를 받고 있는 모든 사례를 대상으로 정기적인 사
례회의와 평가회의를 실시하여 서비스 목표를 재조정하고 서비스
의 효율성 향상을 위한 제반 방법을 통합시켜 최선의 재활목표를
달성하도록 한다.
(5)장애인의 사회통합을 위한 역할
직업재활전문가는 장애인의 직업재활서비스가 종료될 때, 장애
인의 고용 계획을 마련하고, 아울러 가정이나 직장취업 , 다른 사회
복지 기관이나 사회에 복귀하는 과정에서 발생할 수 있는 문제를
파악하여 직업적응 및 사회적응훈련을 통해 사전 준비시키며, 원
활한 대인관계 및 사회적응을 준비할 수 있도록 지도한다.
(6)지역사회 조직 및 자원동원자의 역할
직업재활전문가는 지역사회에 널려있는 관내 외의 공적, 사적 ,
인적 , 물적 , 환경적인 제반 사회자원 및 기존 복지체계를 최대한
활용하여 장애인의 욕구와 직업재활의 목표를 달성하는 데 활용
하여야 한다.
(7)사회행동, 인식개선 및 권리옹호자의 역할
직업재할전문가는 장애인의 전인적 재활 목표를 수행하는 것이
중요하고 그에 따른 사회적 여건을 조성하는 역할도 수행하여야
한다. 가정이나 직장이나 지역사회의 편견이나 몰이해, 부정적 태
도는 장애인이 이차적 장애를 일으키는 원인 중 하나이다. 그러므
로 가정과 그 지역이나 직장에서 장애를 수용하고 받아들일 수 있
도록 장애에 대한 인식개선과 교육, 법률의 개정, 제도개선, 환경
개선 등과 권리를 옹호하는데 노력한다.
(8)심리사회적 재활 연구 및 재활자료 통합 활용자의 역할
직업재활전문가는 심리사회적 재활영역에 대한 전문능력을 함
양하고, 각종 직업재활관련 이론과 방법의 검증과 직업재활 효과
를 증대시키기 위한 연구개발을 담담해야 한다. 또한 각종 직업재
활 관련 자료를 사례별로 정리 보관하여 가장 효과적으로 활용
할 수 있도록 하며 나아가 각종 전문서비스의 자료가 통합되어 효
과적으로 전달될 수 있도록 그 임무를 완수해야 한다.
*참고문헌
-김흥덕(2010). 장애신학. 대전: 대장간
-강동욱 외(2006). 장애인고용제도 발전방향 연구. 노동부
-강위영 외(2009). 직업재활개론. 서울: 나눔의 집
-권진숙 · 박지영(2009). 사례관리의 이론과 실제. 서울: 학지사
-금현섭 · 이석원(2008). 장애인 정책연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스

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