목차
1. 치료대상
2. 집단구조
3. 진단
4. 집단 발달 단계
5. 자원
6. 개입기술
7. 프로그램에 대한 효과 분석 - 관찰을 통한 프로그램 과정 분석
*개입프로그램 - 프로그램 구성 및 개입 목표
2. 집단구조
3. 진단
4. 집단 발달 단계
5. 자원
6. 개입기술
7. 프로그램에 대한 효과 분석 - 관찰을 통한 프로그램 과정 분석
*개입프로그램 - 프로그램 구성 및 개입 목표
본문내용
파악한다.
(4)집단에서 같이 토의해 본다.
(5)반복 연습
①말의 내용을 명확하게
②음성의 톤을 분명하게
③자신감 있고 당당하게 똑바로 쳐다보며 말한다.
2.불안을 감소시키며 불안을 가져오는 문제 해결 능력 향상 시킨다.
1)약물 남용 시 어떤 불안이 있는지 배운다.
자신에 대한 불안, 대인 관계의 불안, 상황에 대한 불안을 구분해서 따져보게 된다.
2)본인이 가지는 불안을 인식하게 한다.
(1)점검표를 작성하고 집단에서 토의해 본다.
(2)약물 사용 전과 후에 불안이 어떻게 변화되었는지 파악한다.
(3)소년원에 오기 전과 후에 불안이 어떻게 변화 되었는지 파악한다.
3)불안을 대처할 수 있는 능력을 기른다.
문제 해결 능력 향상 훈련
(1)문제에 부딪혔을 때 일어나는 정서적 반응을 열거해 본다.
(2)자신의 문제 해결법을 열거해 보고 그 방법들이 어떤 결과를 가져왔는지 토의해 본다.
(3)문제를 명확히 파악하고 인식한다.
(4)문제에 대한 해결 방안을 모색한다.
(5)대안을 비교 분석한다.
(6)반복 연습한다.
5. 개입 일정표
개입과정
프로그램
개입목표
1회
2회
3회
4회
5회
6회
7회
8회
9회
10회
11회
12회
13회
14회
오리엔테이션
오리엔테이션
약물 의존에 대한 이해
약물 의존에 대한 이해
죄책감 처리
주장 훈련
주장 훈련
불안 처리
문제 해결 능력 향상 훈련
문제 해결 능력 향상 훈련
종합 정리
종결 및 평가
추수지도
추수지도
상호 이해 증진
유대감 형성 및 불안 해소
약물에 대한 태도 변화
약물에 대한 태도 변화
자아 인식 증진
대인관계 기술 증진
대인관계 기술 증진
자아 인식 증진
대인관계 기술 증진
대인관계 기술 증진
약물·자아인식·대인관계 기술 증진
종결
6. 치료대상자들의 일반적 특성
이름
나이
학력
IQ
부모유무
사회·경제적 배경
조우식
이공우
김오영
이도식
허선주
박욱경
장부성
손흥수
김명연
김찬호
황유환
차연준
정지훈
21
19
20
17
18
16
17
19
17
17
17
20
19
고·중퇴
중·졸
중·중퇴
중·중퇴
국·졸
국·중퇴
무학
고·중퇴
중·중퇴
국·졸
국·중퇴
중·중퇴
중·중퇴
98
106
66
95
81
80
87
86
80
90
81
110
94
여형제 2명
없음
의형제 1명
누나 1명
형 1명, 동생 2명
형 1명, 누나 1명
의형제 1명
형 1명
형 1명, 동생 1명
형 2명
누나 3명
형 1명, 동생 1명
형 1명, 누나 1명
하
하
중
하
하
하
하
중
하
하
하
하
히
이름
사용약물
사용기간
사용정도
약물에 대한태도
자아인식
대인관계
기소혐의
기타
조우식
히로뽕, 대마초
3년
주1회
형식적으로만 하지 않겠다고 함
죄의식
리더쉽강함, 주장 강함, 양호함
히로뽕
소년 형무소 복역
이공우
본드
1년
주1, 2회
형식적으로만 하지 않겠다고 함
죄의식
주장이 강함, 고립적
본드
초범
김오영
본드
2년
매일
후회, 약물로부터 벗어나고자 하는 의지가 강함
정서불안, 죄의식
전혀 주장 할 수 없음, 자신감 부족, 소극적
본드
초범
이도식
본드
4년
주1회
부정
정서불안, 죄의식
주장강함, 자신감 부족, 주먹으로 해결
본드
소매치기
허선주
본드
5년
주2,3회
후회, 약물로부터 벗어나고자 하는 의지가 강함
죄의식
주장할 수 있음, 적극적, 양호함
본드
3번재 입소
박옥경
본드
6개원
월1회
부정
정서불안, 죄의식
주장을 못하고 농간을 부림
본드
재범
장부성
본드
1년
주1회
부정
정서불안, 죄의식
주장 못함 소극적, 고립, 자신감 부족
본드
부로로부터 유기당함
손흥수
대마초,
히로뽕
1년
주2회
부정
정서불안, 죄의식
주장할 수 있음, 반항적, 공격적
대마초
초범
김명연
본드
2년
주1회
양가감정
정서불안, 죄의식
주장 못함, 자신감 부족, 소극적
본드
소매치기
김찬호
본드
6개월
주1회
부정
심한정서불안, 죄의식
주장못함, 자신감 부족, 전혀 자신을 표현할 수 없음, 어울리지 못함
본드
부모로부터 유기, 소매치기, 미달달상태
황유환
본드
1년
월1회
부정
정서불안, 죄의식
주장 못함, 자신감 부족, 소극적
본드
소매치기 재범
권제운
본드
5년
주1, 2회
부정
심한정서불안, 죄의식
놀림 당함, 자신감 부족, 전혀 주장할 수 없음, 소극적, 열등감
본드
지능부족, 감별소 2번
차연준
본드, 히로뽕, 대마초, 러미라
3년
주2회
부정
극심한 정서불안
주장 강함, 공격적, 따돌림 받음
가족이 보냄, 정신병원입원
정지훈
본드
3년
매일
부정
지나친 방어기제 사용, 죄의식
주장 강함, 공격적, 적극적
강도, 강간
재범
(4)집단에서 같이 토의해 본다.
(5)반복 연습
①말의 내용을 명확하게
②음성의 톤을 분명하게
③자신감 있고 당당하게 똑바로 쳐다보며 말한다.
2.불안을 감소시키며 불안을 가져오는 문제 해결 능력 향상 시킨다.
1)약물 남용 시 어떤 불안이 있는지 배운다.
자신에 대한 불안, 대인 관계의 불안, 상황에 대한 불안을 구분해서 따져보게 된다.
2)본인이 가지는 불안을 인식하게 한다.
(1)점검표를 작성하고 집단에서 토의해 본다.
(2)약물 사용 전과 후에 불안이 어떻게 변화되었는지 파악한다.
(3)소년원에 오기 전과 후에 불안이 어떻게 변화 되었는지 파악한다.
3)불안을 대처할 수 있는 능력을 기른다.
문제 해결 능력 향상 훈련
(1)문제에 부딪혔을 때 일어나는 정서적 반응을 열거해 본다.
(2)자신의 문제 해결법을 열거해 보고 그 방법들이 어떤 결과를 가져왔는지 토의해 본다.
(3)문제를 명확히 파악하고 인식한다.
(4)문제에 대한 해결 방안을 모색한다.
(5)대안을 비교 분석한다.
(6)반복 연습한다.
5. 개입 일정표
개입과정
프로그램
개입목표
1회
2회
3회
4회
5회
6회
7회
8회
9회
10회
11회
12회
13회
14회
오리엔테이션
오리엔테이션
약물 의존에 대한 이해
약물 의존에 대한 이해
죄책감 처리
주장 훈련
주장 훈련
불안 처리
문제 해결 능력 향상 훈련
문제 해결 능력 향상 훈련
종합 정리
종결 및 평가
추수지도
추수지도
상호 이해 증진
유대감 형성 및 불안 해소
약물에 대한 태도 변화
약물에 대한 태도 변화
자아 인식 증진
대인관계 기술 증진
대인관계 기술 증진
자아 인식 증진
대인관계 기술 증진
대인관계 기술 증진
약물·자아인식·대인관계 기술 증진
종결
6. 치료대상자들의 일반적 특성
이름
나이
학력
IQ
부모유무
사회·경제적 배경
조우식
이공우
김오영
이도식
허선주
박욱경
장부성
손흥수
김명연
김찬호
황유환
차연준
정지훈
21
19
20
17
18
16
17
19
17
17
17
20
19
고·중퇴
중·졸
중·중퇴
중·중퇴
국·졸
국·중퇴
무학
고·중퇴
중·중퇴
국·졸
국·중퇴
중·중퇴
중·중퇴
98
106
66
95
81
80
87
86
80
90
81
110
94
여형제 2명
없음
의형제 1명
누나 1명
형 1명, 동생 2명
형 1명, 누나 1명
의형제 1명
형 1명
형 1명, 동생 1명
형 2명
누나 3명
형 1명, 동생 1명
형 1명, 누나 1명
하
하
중
하
하
하
하
중
하
하
하
하
히
이름
사용약물
사용기간
사용정도
약물에 대한태도
자아인식
대인관계
기소혐의
기타
조우식
히로뽕, 대마초
3년
주1회
형식적으로만 하지 않겠다고 함
죄의식
리더쉽강함, 주장 강함, 양호함
히로뽕
소년 형무소 복역
이공우
본드
1년
주1, 2회
형식적으로만 하지 않겠다고 함
죄의식
주장이 강함, 고립적
본드
초범
김오영
본드
2년
매일
후회, 약물로부터 벗어나고자 하는 의지가 강함
정서불안, 죄의식
전혀 주장 할 수 없음, 자신감 부족, 소극적
본드
초범
이도식
본드
4년
주1회
부정
정서불안, 죄의식
주장강함, 자신감 부족, 주먹으로 해결
본드
소매치기
허선주
본드
5년
주2,3회
후회, 약물로부터 벗어나고자 하는 의지가 강함
죄의식
주장할 수 있음, 적극적, 양호함
본드
3번재 입소
박옥경
본드
6개원
월1회
부정
정서불안, 죄의식
주장을 못하고 농간을 부림
본드
재범
장부성
본드
1년
주1회
부정
정서불안, 죄의식
주장 못함 소극적, 고립, 자신감 부족
본드
부로로부터 유기당함
손흥수
대마초,
히로뽕
1년
주2회
부정
정서불안, 죄의식
주장할 수 있음, 반항적, 공격적
대마초
초범
김명연
본드
2년
주1회
양가감정
정서불안, 죄의식
주장 못함, 자신감 부족, 소극적
본드
소매치기
김찬호
본드
6개월
주1회
부정
심한정서불안, 죄의식
주장못함, 자신감 부족, 전혀 자신을 표현할 수 없음, 어울리지 못함
본드
부모로부터 유기, 소매치기, 미달달상태
황유환
본드
1년
월1회
부정
정서불안, 죄의식
주장 못함, 자신감 부족, 소극적
본드
소매치기 재범
권제운
본드
5년
주1, 2회
부정
심한정서불안, 죄의식
놀림 당함, 자신감 부족, 전혀 주장할 수 없음, 소극적, 열등감
본드
지능부족, 감별소 2번
차연준
본드, 히로뽕, 대마초, 러미라
3년
주2회
부정
극심한 정서불안
주장 강함, 공격적, 따돌림 받음
가족이 보냄, 정신병원입원
정지훈
본드
3년
매일
부정
지나친 방어기제 사용, 죄의식
주장 강함, 공격적, 적극적
강도, 강간
재범
키워드
추천자료
- 인지행동모델을 통한 실제 사례중심 개입 보고서 - Assesment, 사례개입, 참고문헌
- 만성 정신장애인 사례관리 개입사례
- [가족치료개입사례]알코올중독가정의 생태체계적 문제사정과 개입계획서
- [의료사회복지] 의료사회복지사 개입사례 요약 및 요건 설명
- 사회복지실천을 기술하는데 있어서 위기 개입모델의 사례 한가지를 들고, 사례개입 과정을 ...
- 위기 개입모델을 통한 아동 사례개입 과정
- 조손가정아동의 정서적지지를 위한 사례개입(5회 상담, 1회 가정방문, 12회 미술치료프로그램)
- 전북가정상담연구소 실습 (사회복지현장실습, 기관소개, 실습평가, 가정상담사례개입, 최종보...
- 익산시에 거주하는 80세 독거노인 개별사례개입_사례관리, 사례개입
- 치매 노인 방임 학대(사례접수, 사정, 치매노인사례계획, 치매노인사례개입, 서비스재평가)
- [가족치료][이혼가족 개입사례][이혼위기가족 치료 사례] 이혼위기가족 치료 - 이혼위기가족 ...
- 인지행동주의모델 및 치료사례( 인지행동모델치료사례, 인지행동모델사례개입, 인지치료, 합...
- 재혼가족사회복지실천사례(재혼가족사례개입, 재혼가족문제사정, 재혼가족프로그램계획, 7회...
- [사회복지실천론의 기술방법 중 위기개입모델의 사례를 한 가지 들고 사례개입과정(사정단계,...
소개글