상황적 리더십에 대하여 설명

본문내용

있다면 효과적으로 리더십을 발휘할 수 있다.
정보적 권력(information power) - 조직구성원의 성숙도가 M3에서 M4로
이동할 때에는 조직구성원들에게 정보를 제공하여 일의 진행을 향상시킬
수 있다. 즉, 리더가 조직구성원들에게 조직의 목표를 명확히 설명해 주
거나 자료와 보고서에 쉽게 접근할 수 있도록 해 줌으로써 리더십을 효과
적으로 발휘할 수 있다.
전문적 권력(expert power) - 높은 성숙도 수준에 있는 구성원들은 지시
나 지원을 거의 요구하지 않는다. 따라서 리더는 전문적 지식과 기술을
보유한 유능성을 토대로 구성원들로부터 존경과 권력을 얻을 수 있고 효
과적인 리더십을 발휘할 수 있다.
* 참고문헌
- 신현석, 한유경(2007). 교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
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- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사

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영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황