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소개글

정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 개념, 정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 특징, 정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 중요성, 정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 신장 방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 정신지체의 정의

Ⅲ. 정신지체의 특성

Ⅳ. 정신지체의 분류

Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 개념

Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 특징

Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 중요성

Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 신장 방안
1. 학교 교육
2. 생활 교육

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

정신지체 학생들을 지도하는 데에는 발달단계에 준하여야 하지만 실제생활에서 활용되는 기능적인 목표를 설정하여야 한다는 것이다. 이러한 기능적인 지도를 위해서는 학교 교육의 방향이 장애인의 지역 환경을 충분히 활용하는 쪽으로 전환되어야 한다.
2. 생활 교육
정신지체 학생들도 지역사회의 일원으로서 지역사회의 제반시설 및 활동에 참여하고 지역사회의 규칙을 준수하도록 지도함으로써 민주시민으로서의 역할을 충분히 감당할 수 있도록 하여야 한다. 정신지체 학생들도 일반인들과 마찬가지로 지역사회의 제반 시설물과 활동에 참여하기 위해서는 그들의 특성에 맞는 프로그램이 마련되어야 한다.
Ⅸ. 결론
인간이 태어나 그 사회에 어울려 살아갈 수 있도록 행동, 가치관 ,지식을 습득케 하는 과정을 사회화라고 한다. 이 과정은 사회가치에 어울리게 행동하는 방식을 습득하는 과정이다. 사회생활을 영위해야 하겠다는 기본적인 욕구와 사회생활에 필요한 지식, 습관, 태도, 정서 등은 사회생활을 하는 중에 점차로 얻게 되는 후천적인 것이다. 그러므로 한 개인은 태어나서 죽을 때까지 그가 속한 환경과 여건이 어떠하든 계속적으로 사회화의 학습은 이루어져야하고 만약 한 개인이 사회화에 대한 제약을 받는다면 부적응을 유발하게 되어 정서에도 심각한 타격을 입게 될 것이다.
이처럼 사회적인 능력은 정서와 밀접한 관련을 맺고 한 인간의 삶의 질을 결정짓는 중요한 것이다. 그러므로 사회. 정서적인 영역은 한 개인이 행동함에 상호 밀접한 관련이 있기 때문에 사회. 정서적인 영역을 묶어서 다루는 경향이 있다.
일반적으로 정신지체아의 사회성은 책임감, 독립감과 같은 자립적인 것과 타인과의 교제 등과 같은 요소를 포함하고 있는데 정신지체아는 심리적 특성이나 생육력에서 인간관계, 신체 허약이나 장애의 원인에 의해서 사회성이 늦어진다. 그러므로 정신지체아의 사회성 발달을 위한 지도는 개인적인 기본적인 신변처리를 중심으로 타인과의 관계를 적절히 갖는 능력이 형성되도록 그들이 지닌 장애 특성과 정도에 맞게 적절하고 반복적인 지도가 필요하다. 기본적 생활습관이란 좁은 의미로서는 식사, 배설, 수면, 의복, 청결 등 생리적, 신체적인 것에 관한 생활습관을 말하며, 광의로는 사회생활에 필요한 기본적 생활습관까지 포함하는데 이러한 기본생활습관은 정신지체아의 사회성 발달을 위한 기초가 된다. 이는 학교교육에서 계획적으로 반복 훈련시켜야 하고 이를 위해서는 정신지체 학생이 필요감을 일으킬 수 있는 장의 설정이 필요하고 꾸준히 계속 지도되고 세분화된 단계적 지도가 필요하다. 또한 실제적 동작지도와 아울러 실천적 지도가 필요하다. 정신지체 학생들이 생활을 영위하는데 매우 중요하고 가장 기초적인 능력인 기본생활습관 지도는 생리-신체적인 기술적인 능력에 대한 접근은 가정과 연계한 개별적인 지도가 필요하고 아울러 대인관계 능력에 필요한 예의범절 등의 태도 적인 접근은 학급내의 지속적인 집단 활동을 통해 습관화 될 수 있게 기회를 제공해야 한다.
참고문헌
◇ 강병관, 전환교육 프로그램이 학습 장애 학생의 사회적응력 신장에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원, 2001
◇ 김동주, 부모태도와 정신지체장애인의 사회 적응 기술 간의 관계에 관한 연구, 1999
◇ 김영한, 정신지체아 직업지도의 이론과 실제, 특수학교 교육과정 운영자료, 1993
◇ 박필남, 단체놀이가 교육가능 정신지체아의 대인관계에 미치는 영향, 1995
◇ 석사학위 논문, 가톨릭대학교 사회복지대학원
◇ 이상춘·조인수, 정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1991
◇ 정영숙, 민속놀이 프로그램 개발적용이 정신지체아의 사회적 행동에 미치는 영향, 특수교육현장연구논문, 1993

키워드

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