동물보호구역에선 천천히 달려요

소개글

동물보호구역에선 천천히 달려요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

주제: 동식물과 자연
소주제: 동물
활동명: 동물보호구역에선 천천히 달려요
활동유형: 만 5세, 대그룹 활동
활동목표: ▸야생동물을 보호하는 마음을 가질 수 있다.
▸게임의 규칙을 숙지하고 지킬 수 있다.
▸승부에 연연하지 않는다.
준비물: 자동차 띠, 책상터널, 야생동물 표지판 3개, 마스킹 테이프, 발자국 표시, 야생동물 보호구역 표지판, 호루라기
유의점: ▸동물 보호구역의 속도를 잘 지킨다.
▸상대편과 부딪치지 않게 한다.

본문내용

C: 네.
T: 그리고 얘들아. 친구가 하고 있는데 떠들고 그러면 되니?
C: 아니요.
T: 그럼 뭐하고 있을까?
C: 응원해줘요.
T: 그럼 토끼팀은 응원은 뭐로 할래?
C: 토끼팀 잘해라.
T: 드레곤 팀은?
C: 드레곤 파이팅이요.
T: 알았어, 그럼 띠를 두르고 호루라기 불면 출발하는 거야. 하나 둘 셋(호각을 분다)
C: 토끼팀 잘해라.
드레곤 파이팅.
T: 얘들아. 토끼팀이 먼저 들어왔는데 드레곤팀이 응원을 너무 잘해서 요번에는 비겼어. 그럼 이번에는 색깔을 바꿔서 해볼까?
C: 네.
(게임을 해본다.)
T: 얘들아. 이번에는 드레곤팀이 먼저 왔어. 박수!
드레곤팀에서는 OO가 규칙을 아주 잘 지켜서 게임을 했고 토끼팀에는 XX가 규칙을 너무 잘 지켜줬어. 그래서 OO와 XX가 팀원을 정해보는 거야. OO와 XX 나와 보세요.
OO와 XX가 가위 바위 보를 해서 이긴 사람이 팀원을 정할 수 있어.
C: 가위 바위 보.
T: 제일 얌전하게 앉아있는 친구 골라주세요.
(팀원을 다 고른다)
T: 좋아. 그럼 이제 게임 시작.
(게임을 한다)
마무리
T: 게임을 잘해준 서로에게 박수쳐주자.
C: 짝짝짝
T: 그럼 이제 교실로 내려가자.
[토끼뜀할 때 옆에 세워놓는 표지판]
[책상 터널에 세워놓는 표지판]
[책상 터널에 걸어 놓으면 더 효과적 이예요.]
[토끼리 코 도는 곳에 세워놓는 표지판]
[야생동물 보호구역 표지판]
[강당 마스킹 테이프 동선 및 장애물 설치 조감도]
평가
▣ 야생동물을 보호하는 마음을 가졌는가?
▣ 게임의 규칙을 알고 규칙을 지켰는가?
▣ 승부를 정정당당히 받아들였는가?

키워드

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