표준보육과정 : 의사소통

소개글

표준보육과정 : 의사소통에 대한 보고서 자료입니다.

목차

* 의사소통
1. 의사소통의 내용 --------------------------------3
2. 지도방향 ---------------------------------------3
3. 의사소통 연령별 내용체계 -----------------------4
4. 나이별, 수준별 의사소통 영역 보육내용
(만 2세 미만)
1) 목표 -------------------------------------------5
2) 자료 -------------------------------------------5
3) 수준별 내용 ------------------------------------6
4) 지침 -------------------------------------------7
5) 활동의 예 --------------------------------------8, 9
6) 환경구성 ---------------------------------------10
(만 2세 )
1) 목표 -------------------------------------------11
2) 자료 -------------------------------------------11
3) 수준별 내용 ------------------------------------12
4) 지침 -------------------------------------------13
5) 활동의 예 --------------------------------------14, 15
6) 환경구성 ---------------------------------------16
(만 3~5세 미만)
1) 목표 -------------------------------------------17
2) 자료 -------------------------------------------17
3) 수준별 내용 ------------------------------------18, 19
4) 지침 -------------------------------------------20
5) 활동의 예 --------------------------------------21, 22
6) 환경구성 ---------------------------------------23
5. 참고문헌 ---------------------------------------24
6. 조원활동내용 -----------------------------------24

본문내용

2. 지도방향 :
① 듣기 : 주변의 소리를 구분하여 들을 수 있는 환경의 제공,
일상에서 대화와 동요, 동시, 동화 이해
② 말하기 : 언어적. 비언어적 의사소통의 환경을 제공, 자신의
생각이나 경험을 대상과상황에 맞게 표현하기
③ 읽기 : 주변의 글자, 그림책에 흥미를 가지고 이해, 읽기에
흥미 느끼기
④ 쓰기 : 쓰기도구와 매체를 사용하여 자신의 느낌, 생각을
흥미를 가지고 표현하기


4. 나이별, 수준별 의사소통 영역 보육내용

만 2세 미만

1) 목표 : - 듣고 말하는 것을 즐거워하고 상황에 따라 적절한
언어로 표현한다.
- 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 반응한다.
- 몸짓과 소리로 의사를 표현하여 주고받기를 즐긴다.
- 그림책에 관심을 보이며, 끄적거리기를 시도한다.

2) 자료 : - 듣기 : 녹음기, 부모 목소리가 녹음된 카세트테이프,
짧은 노래 테이프등
- 말하기 : 봉제인형, 손장갑 인형, 동물인형 모자
- 읽기 : 헝겊책, 가족사진, 봉제인형, 감각책, 안전한 사물책
- 쓰기 : 안전하고 짧은 굵기의 크레용, 색연필, 종이등
4)지침

교사지침

듣기 - 영아가 말의 뜻을 알아듣는 정도의 활동을 하도록 한다.
- 영아에게 풍부한 언어적 자극 제공.
- 소리가 나는 놀잇감 제공.
- 손뼉치기, 두드리기, 콧노래, 노래등을 들려준다.

말하기 - 영아가 옹알이, 말소리 내기, 자기의사를 교사와 주고받는
활동을 하도록 한다.
- 쿠잉이나, 옹알이를 할 때, 주의해서 듣고, 눈을 맞추고
정다운 목소리로 반응한다.
- 언어적 상호작용을 많이 할 수 있는 환경을 마련해 준다.
- 매일 매일 대화를 하여 영아가 의사소통 기술을 습득할 수
있도록 한다.

읽기 - 그림책에 대한 관심을 가지고 읽어달라고 요구하는 정도의
행동을 할 수 있도록 한다.
- 종이책, 헝겊책, 비닐책 등 다양한 책을 제공한다.
- 그림책을 읽어줄 때 이야기를 나누고 그림을 함께 보도록 한다.

쓰기 - 손의 소근육을 사용하고 흥미를 가지고 끄적거리기 활동을
하도록 한다.
- 무독성 크레용등을 제공하여 마음껏 끄적거리도록 배려한다.
- 영아가 끄적거린 것에 대해 관심을 가진다.

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