[이혼가족] 이혼가족에 대한 서비스

목차

* 이혼가족에 대한 서비스

Ⅰ. 이혼의 단계 및 발달주기

Ⅱ. 이혼상담과 이혼중재

1. 이혼상담
2. 이혼중재

Ⅲ. 이혼가족에 대한 서비스

1. 이혼가족의 문제 영역
1) 양육부모
2) 비양육부모
3) 아동
2. 이혼과정 및 이혼 후 아동의 적응을 돕기 위한 기술
1) 이혼 결정을 아동에게 알리기
2) 분노 등 아동의 감정표현 돕기
3) 갈등을 피하는 기술

* 참고문헌

본문내용

동에 대한 적응
14. 부모의 데이트에 대한반응(부모의 관심이 가족의 영역 밖에 있는 사람에게 분
산되는 것, 부모의 새 친구에 의해 자신이 관심 밖으로 밀려나는 것에 대한 두려움)
15. 양육부모가 부재한 경우 상실과 유기에 대한 두려움
2) 이혼과정 및 이혼 후 아동의 적응을 돕기 위한 기술
이혼과정 및 이혼 후 아동의 적응을 돕는 여러 방법들이 개발되어 왔다. 여
기에서는 이혼가정의 자녀들을 위한 프로그램으로 널리 알려진 샌드캐슬즈
(Sandcastles) 이혼 치료 프로그램을 토대로 이혼가족이 전형적으로 접하게 되는
아동의 적응문제를 어떻게 도울 수 있는지를 살펴보고자 한다. 단, 면접교섭권
이 법적으로 보장되어 있기는 하지만 아직 우리나라의 이혼가족에서 양육권을
가지지 않은 부모와 아동과의 접촉이 보편화되어 있지 않아 문화적인 차이점이
있을 것으로 예측된다. 하지만 이혼 후아동의 적용에는 부모 모두와의 접촉이
바람직하다는 점에서 기본적인 내용들을 살펴보고자 한다.
(1)이혼 결정을 아동에게 알리기
부모가 헤어지기로 결정하면 이 사실을 아동에게 알려주어야 한다. 아동에게
전달해야 하는 주요 메시지는 다음과 같다.
당신과 배우자가 헤어질 것이다.
이에 따라 가족에게 몇 가지 변화가 있을 것이다.
이별은 아동과는 아무런 상관이 없다. 아동이 이별을 하게 만든 것도 아니
고 이를 막을 수도 없다.
당신과 배우자는 이전과 마찬가지로 아동을 계속 사랑할 것이다. 이혼은 부
부 사이의 일이지 부모와 자녀 사이의 일이 아니다.
당신과 배우자는 함께 논의하여 이혼 후 아동이 누구와 살게 될지를 결정하였다.
아동은 같이 살지 않는 부모와 관계를 지속할 수 있을 것이다.
부모의 이혼사실은 아동에게 충격을 주므로 이런 충격을 최소화할 수 있는 방
법으로 이를 알릴 필요가 있다. 우선 아동에게는 이혼사실을 지나치게 장황하지
않게 분명하게 말해 주되 애정이 담긴 표현을 사용하도록 한다. 가능하면 부모
가 헤어져 사는 것의 나쁜 점만 이야기하지 말고 좋은 점도 언급하도록 한다. 그
리고 한쪽 부모가 모든 이야기를 하는 것보다는 부모가 나누어서 설명해 준다면
이혼이 부부의 공동결정임을 보여주는 데 도움이 될 것이다. 이혼제기자가 아닌
부모의 경우 이혼은 훨씬 힘겹겠지만, 아동에게 이를 과도하게 드러내는 것은
아동의 적용에 도움이 되지 않는다. 특히, 아동은 자신 때문에 부모가 이혼을 한
다고 생각하는 경우도 많으므로, 아동 때문에 부모가 이혼하는 것이 아니라는
사실을 아동에게 이해시키는 것은 매우 중요하다(Neuman & Romanowski, 1998:
223-241 참조).
(2)분노 등 아동의 감정표현 돕기
분노는 이혼가정의 아동들이 가지는 대표적인 감정의 하나이지만 이를 다루기
는 쉽지 않다. 아동의 감정은 규명해 주고, 그 원인이 무엇인지 찾아주며, 아동에
게 이 감정을 표현할 수 있는 단어를 가르쳐 주어야 한다. 그리고 아동에게 관심
을 가지고 있고, 아동의 말을 경청하고 있다는 사실을 확인시켜 주며, 해결책을
제시하도록 한다. 또한 문제해결과정에 아동을 관여시킴으로써 아동을 임파워먼
트해 준다. 마지막으로 아동이 다음번에는 보다 적절하게 표현할 수 있도록 안전
하고 이해하는 분위기를 제공해 주도록 한다. 그 구체적인 기술은 다음과 같다.
'나는 ‥‥이래서 화가 난다.' 와 같은 분노 표현을 통해서 아동에게 분노를
표현하는 데 필요한 단어를 가르쳐 준다.
아동이 매우 어리다면 '분노 모자,2) 같은 것을 통해서 그리고 아동이 말로
표현할 만큼 켰다면 비밀코드 단어나 손동작 등을 정해서 화가 났으며 이에
대해 이야기할 필요가 있음을 나타내도록 한다.
감정이입하도록 한다. 아동에게 나도 너와 같은 입장에 있다면 화가 날 것
이라고 이야기해 준다. 이는 아동의 감정을 인정해 주는 것이며 아동은 이
해를 받는다고 느끼게 될 것이다.
분노가 다른 허용되기 어려운 행동(때리기, 욕하기, 깨물기, 던지기, 소리 지르
기 등)의 핑계가 되지 않도록 한다(Neuman & Romanowski, 1998: 37). 이런
기술은 어떤 종류의 감정이든지 아동이 경험하는 감정을 표현하는 데 적용
될 수 있다.
(3)갈등을 피하는 기술
여러 연구에서 이혼 자체가 아니라 부모 간의 갈등이 아동에게 가장 부정적인
영향을 미친다고 밝혀져 왔다. 이혼으로 부부가 헤어진다고 하더라도 이혼 후에
도 부모로서의 역할은 여전히 남아 있다. 더욱이 이혼 후 부모가 싸우는 이유가
주로 아동의 양육과 관련된다는 점에서 부모의 갈등은 흔히 아동에게 가장 고통
스러운 문제이다. 이에 따라서 아동이 갈등에 노출되는 것을 최소화하는 것은
매우 중요하다. 이혼 후 부모의 갈등을 감소시키는 방침은 다음과 같다.
당신과 전 배우자 사이에서 논의되는 사항을 아이들에게 노출시키지 않도
록 한다. 다시 말해서 부부가 함께 살 때 아동에게 알리지 않았을 사항이라
면 이혼 후에도 알리지 않도록 한다. 아동양육 방법에 관한 의견이 일치되
지 않을 때에도 마찬가지이다.
필요하다면 전 배우자와 직접 커뮤니케이션(전화, 이메일 등)을 하여 아동을
메신저로 사용하지 말도록 한다.
당신과 전 배우자의 생활방식이나 아동훈육 방식에 차이가 있다는 것을 기
대하고 수용하도록 한다. 그리고 전 배우자와 의견 차이로 인해서 싸워야
하는 문제를 현명하게 선택하도록 한다.
전 배우자가 아동을 위험에 처하게 하지 않는 한, 전 배우자의 부모역할 스
타일, 기술, 규칙에 대해서 아동과 논의하는 것은 금물이다.
아동이 전 배우자에 대해 이야기할 경우, 아동과 전 배우자와의 관계에 대
해 중립적이고 지지적인 태도를 고수하도록 한다.
아동을 가운데 두고 전 배우자와 경쟁하지 않도록 한다.
* 참고문헌
- 이여봉(2006). 가족 안의 사회 사회안의 가족. 양서원
- 장혜경(2005). 가족정책기본계획수립을 위한 연구. 여성가족부
- 박태영(2001). 가족치료의 적용과 실천. 학지사
- 김유숙(2003). 가족치료: 이론과 실제. 학지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황