지능의 개념과 이론 및 검사방법에 대해서

목차

1.지능의 발달
(1)지능의 개념
(2)지능의 이론
①Spearman의 양요인 이론
②Thurstonedml 다요인이론
③Guilford의 지능구조이론
④Cattell의 지능이론
⑤Sternberg의 삼원지능이론
2.지능검사방법
(1)Binet 검사
(2)Wechsler 검사
(3)집단지능검사(group test)

본문내용

합쳐 전체 IQ를 나타내도록 제작되었다. 노인의 지능 감퇴율 산출이 가능하고 직업별로 진단을 할 수 있는 것이 특징이다.
-지능을 정보처리과정으로 보는 인지이론을 바탕으로 지능의 구성요인보다 처리과정 중심의 능력검사로 크게 아동의 지능을 측정하는 인지처리 과정척도와, 아동이 가정이나 학교 등 환경적 자극을 받아 후천적으로 습득한 사실적 지식을 측정하는 습득도척도로 나뉜다.
③Wechsler검사의 특징
-피검자의 연령 및 발달수준에 따라 실시하는 하위검사의 수를 차별화해 16개의 하위검사 중 연령별로 7~13개 하위검사를 실시한다.
-검사에 미치는 언어적 요인을 최소화하였으나 우리말이 서툰 아동이나 언어장애를 위한 비언어성 척도가 따로 표준화되어 있다.
-좌뇌, 우뇌의 기능을 고루 측정하는 문항들로 구성된다.
(3)집단지능검사(group test)
-학교에서 주로 실시하며, 징병된 군인들의 병과를 결정하는데 많이 상용되고 2개의 종류가 있다.
①육군 알파검사
-언어성검사로 산수, 문장완성, 지식 등으로 구성된다.
②육군 베타검사
-언어성 검사를 받기 곤란한 문맹자 군인을 위해 제작된 것으로 비언어성 검사로 기호, 도형, 철자, 치환 등으로 구성되어 있다.

키워드

능의 개념,   지능의 이론,   지능검사방법,   Binet,   Wechsler