목차
1.유아교사의 역할
(1)양육자로서의 역할
(2)관찰자로서의 역할
(3)교육 프로그램 계획자로서의 역할
(4)교수 조직자로서의 역할
2.유아교사의 자질
(1)개인적 자질
①신체 및 정신적 건강
②온정적인 성품
③인간과 생명에 대한 존엄성
④성실하고 열성적인 태도
(2)전문적인 자질
①전문적인 지식
②교수기술
③올바른 교육관과 직업윤리
(1)양육자로서의 역할
(2)관찰자로서의 역할
(3)교육 프로그램 계획자로서의 역할
(4)교수 조직자로서의 역할
2.유아교사의 자질
(1)개인적 자질
①신체 및 정신적 건강
②온정적인 성품
③인간과 생명에 대한 존엄성
④성실하고 열성적인 태도
(2)전문적인 자질
①전문적인 지식
②교수기술
③올바른 교육관과 직업윤리
본문내용
한 교재나 교구를 제작하고 효과적으로 활용할 수 있는 기술도 갖추어야 한다.
-항상 발전적이고 창의적으로 사고하며 유아나 유치원의 상황이나 날씨변화를 고려하여 융통성있게 운영할 수 있어야 한다.
-유아뿐만 아니라 부모교육도 실시하여 부모 및 관련 전문가들과의 상호 협조체제를 유지하고, 이러한 자원 인사들을 유아교육에 참여시킬 수 있는 능력도 갖추어야 한다.
③올바른 교육관과 직업윤리
-자신의 전문성을 계속해서 함양하기 위해 노력해야 하며, 교육에 대한 소명감을 가지고 교사로서의 직업윤리를 가져야 한다.
-유아를 사랑하고 믿음으로써 공편하게 지도하고 유아의 개성을 존중해야 한다.
-다른 동료들과 협동하고 사회에 봉사함으로써 교육의 발전과 나아가 교사의 지위 향상에 동참할 수 있는 태도를 갖추어야 한다.
-항상 발전적이고 창의적으로 사고하며 유아나 유치원의 상황이나 날씨변화를 고려하여 융통성있게 운영할 수 있어야 한다.
-유아뿐만 아니라 부모교육도 실시하여 부모 및 관련 전문가들과의 상호 협조체제를 유지하고, 이러한 자원 인사들을 유아교육에 참여시킬 수 있는 능력도 갖추어야 한다.
③올바른 교육관과 직업윤리
-자신의 전문성을 계속해서 함양하기 위해 노력해야 하며, 교육에 대한 소명감을 가지고 교사로서의 직업윤리를 가져야 한다.
-유아를 사랑하고 믿음으로써 공편하게 지도하고 유아의 개성을 존중해야 한다.
-다른 동료들과 협동하고 사회에 봉사함으로써 교육의 발전과 나아가 교사의 지위 향상에 동참할 수 있는 태도를 갖추어야 한다.
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