목차
교육일자
참가대상
주제
활 동 명
목표
준비물
구 분
실시 내용
참가대상
주제
활 동 명
목표
준비물
구 분
실시 내용
본문내용
이웃이 같이 가자고 했을 때 어떻게 해야 될지에 대해서 이야기 해보았지? 그럴 때 어떻게 하는 게 좋은지를 알게 되었을 거야.
C : 네~
T : 그러면 우리 역할놀이를 해볼까?
C : 어떻게요?
T : ‘낯선 사람 따라가면 안 돼’에 나오는 사람들을 할 사람을 정해서 하는 거야.
어떠니? 해볼까?
C : 네!
T : 팀끼리 역할을 나눠보자.
-역할놀이 후-
T : 어때? 재미있었니?
C : 재미있었어요.
T : 낯선 사람이나 이웃이 같이 가자고 하면 혼자서 같이 가지 말고 부모님과 함께 가거나 따라가서는 안 되는 거 알고 있지?
C : 네!
T : 만약에 따라가는 친구를 보게 되면 어떻게 해야 된다고 했지?
C : 다른 어른에게 도움을 요청하거나 경찰에 신고해요!
T : 다 잘 기억하고 있구나.
C : 네~
T : 그러면 우리 역할놀이를 해볼까?
C : 어떻게요?
T : ‘낯선 사람 따라가면 안 돼’에 나오는 사람들을 할 사람을 정해서 하는 거야.
어떠니? 해볼까?
C : 네!
T : 팀끼리 역할을 나눠보자.
-역할놀이 후-
T : 어때? 재미있었니?
C : 재미있었어요.
T : 낯선 사람이나 이웃이 같이 가자고 하면 혼자서 같이 가지 말고 부모님과 함께 가거나 따라가서는 안 되는 거 알고 있지?
C : 네!
T : 만약에 따라가는 친구를 보게 되면 어떻게 해야 된다고 했지?
C : 다른 어른에게 도움을 요청하거나 경찰에 신고해요!
T : 다 잘 기억하고 있구나.
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