영유아의 유괴 미아 아동학대에 대한 안전교육

소개글

영유아의 유괴 미아 아동학대에 대한 안전교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유괴의 개념 및 법 적용
2. 유아 대상 유괴 범죄의 실태
3. 유괴 예방 및 유괴시 대처 방법
4. 실종아동의 개념 및 실종아동 예방
5. 유아 학대의 개념 및 유형

본문내용

연락이 됩니다.
6) 아이를 실종아동 보호센터나 경찰서, 파출소 등에 인계하는 경우 아이를 발견하신 분의 이름, 연락처와 주소 등은 남겨두세요.
3. 실종아동 유괴예방 TIP
1. 혼자 집에 있어요.
2. 길을 잃었어요.
3. 수상한 사람이 다가와요.
4. 여행 중 부모를 잃었어요.
5. 쇼핑 중 부모를 잃었어요.
6. 자주 미아가 되요.
5. 유아 학대의 개념 및 유형
1. 아동학대의 개념
: 아동(18세미만)의 신체적정서적성적 모든 측면에서 정상적인 발달을 저해할 수 있는 실질적잠재적 가혹폭력 행위 및 유기와 방임을 포함한 개념이다.
1) 의학적 관점: 아동학대는 주로 신체적 학대에 초점을 둔다.
2) 법적 관점: 보다 포괄적이며 법령에 규정된 보호자의 책임을 강조한다.
3) 사회복지적 또는 사회사업적 관점: 광의의 개념으로 아동 학대에 대한 사회적 책임을 강조한다..
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대: 아동의 신체에 상해를 주는 학대 행위로서 우연한 사고에 의한 것이 아니라 부모 또는 보호자가 이후의 결과를 고려하지 않고 자기의 심리적 갈등의 발산 행위로서 아동에게 가하는 모든 형태의 신체적 공격을 말한다.
2) 정서적 학대: 아동의 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 학대행위로서 언어적, 정신적, 심리적 학대 등이 있다.
3) 성적 학대: 아동에게 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대 행위로서 성인이 아동에게 강제로 성적인 행동을 하는 직접적인 접촉뿐만 아니라 음란물 보여주기, 성기 노출 등이 포함된다.
4) 방임: 자신의 보호감독을 받는 아동을 고의적, 반복적으로 아동양육 및 보호를 소홀히 함으로써 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 모든 행위를 말한다.
6. 유아 학대에 대한 교사의 역할
1. 아동학대 신고의무자
1) 아동 학대 신고 의무자들은 직무의 특성상 아동학대를 발견하기 쉬운 입장에 있어 아동학대의조기 발견 및 예방에 견인차 역할을 한다.
2) 아동학대 신고 의무자 규정은 학대 행위자 처벌보다는 아동의 보호에 목적이 있으며 무력하고 미성숙한 아동의 특성 대문에 스스로 학대 사실을 신고하지 못하므로 사회의 타 구성원이 책임을 져주어야 한다는데 근거를 두고 있다.
3) 우리나라 아동복지법 제 26조에 의하면 “누구든지 아동학대를 알게 된 때에는 아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고할 수 있으며 직무상 아동학대를 알게 되었을 때에는 즉시 아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고해야 한다”라고 규정되어 있다.
2. 보육교사의 일반적 역할
1) 관찰자의 역할
2) 신고자의 역할
3) 프로그램 개발 및 실시자로서의 역할
4) 상담자 및 치료자의 역할
5) 자원 동원 및 활용자로서의 역할
3. 아동학대에 관한 보육교사의 개입
1) 교사가 아동에 대한 학대가 의심되거나 학대 받는 것을 발견시에 어떻게 개입하느냐는 매우 중요한 문제이다.
- 신고하는 것
- 아동에 대한 개입
- 부모에 대한 개입
3. 유아 학대의 문제점
1. 제도적 문제점
- 신고 의무자에 의한 아동학대 신고율 저조
- 아동학대 판단기준의 모호성
2. 보육 및 유치원 교사와 관련된 현황 분석 미흡
3. 아동학대 관련 교육 및 홍보사업의 미흡
- 신고의무자 대상 교육사업 저조
- 아동관련 홍보사업 미흡
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

유괴,   미아,   아동학대,   영유아,   보육,   보육시설