목차
교육일자
참가대상
주제
활동명
목표
준비물
구분
내용
참가대상
주제
활동명
목표
준비물
구분
내용
본문내용
떻게 해야 할까?
C2 : 시소에서 내린다고 말하고 내려요.
C1 : 천천히 내려요.
[마무리]
[활동2:놀이터 기구를 안전하게 타요. -실제로 해보기.]
놀이터 기구를 안전하게 타는 방법을 종이 쓰고 실외놀이터에 안전규칙을 지켜서 시설을 이용할 것을 약속하고 이용한다.
T : 놀이터 놀이 기구를 안전하게 타는 방법을 다 알았니?
C : 네 !
T : 그렇다면 우리 다 같이 안전하게 타는 방법을 종이에 써볼까?
-타는 방법을 종이 쓴 후-
T : 안전하게 타는 방법을 한번 다 같이 읽어보자.
-읽어본 후-
T : 모두들 이제 안전하게 타는 방법을 알겠니?
C : 네!
T : 그러면 안전하게 타는 방법대로 놀이 기구를 타기로 약속하고 이용하자.
C : 약속!
-교사의 보호아래 놀이터 놀이기구를 이용한다-
C2 : 시소에서 내린다고 말하고 내려요.
C1 : 천천히 내려요.
[마무리]
[활동2:놀이터 기구를 안전하게 타요. -실제로 해보기.]
놀이터 기구를 안전하게 타는 방법을 종이 쓰고 실외놀이터에 안전규칙을 지켜서 시설을 이용할 것을 약속하고 이용한다.
T : 놀이터 놀이 기구를 안전하게 타는 방법을 다 알았니?
C : 네 !
T : 그렇다면 우리 다 같이 안전하게 타는 방법을 종이에 써볼까?
-타는 방법을 종이 쓴 후-
T : 안전하게 타는 방법을 한번 다 같이 읽어보자.
-읽어본 후-
T : 모두들 이제 안전하게 타는 방법을 알겠니?
C : 네!
T : 그러면 안전하게 타는 방법대로 놀이 기구를 타기로 약속하고 이용하자.
C : 약속!
-교사의 보호아래 놀이터 놀이기구를 이용한다-
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