[노년기의 발달] 노년기 신체, 인지, 성격과 사회성 발달

소개글

[노년기의 발달] 노년기 신체, 인지, 성격과 사회성 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

* 노년기의 발달

Ⅰ. 신체 발달

Ⅱ. 인지 발달

1. 지적 능력
2. 기억력
3. 직업과 은퇴

Ⅲ. 성격과 사회성 발달

* 참고문헌

본문내용

게 되면 절망감에 빠지
게 된다.
Levinson(1986)은 노년기의 발달단계와 특성에 대하여 크게 노년전환기와 노년기로 구
분하였다. 우선 노년전환기는 60-65세에 해당하며 중년기를 끝내고 노년을 준비하는 시
기로, 정신적 신체적 능력의 변화로 인해 노화와 죽음에 대한 인식이 강화된다. 이 시기
에는 개인차이가 있다 하더라도 한두 가지의 질병에 걸릴 확률이 높다.
다음으로 65세 이상에 해당하는 노년기는 인정, 권력, 권위의 핵심 자리에서 물러나면
서 오는 정신적 상처를 경험한다. 이 시기는 은퇴라는 중요한 발달과업을 지니는데, 이 과
업을 성공적으로 수행한 사람들은 은퇴 후 가치 있는 일에 종사할 수 있다. 또한 죽음에 대
해 이해하게 되고 자신의 죽음을 준비하면서 자아에 대한 궁극적인 관심과 인생이 무엇인
가에 대해 최종적으로 마음을 정리하게 된다. 그리하여 자신을 알고 사랑하며 자신을 버
릴 준비를 하게 된다.
이처럼 성공적인 노화는 노인의 성격 유형에 영향을 준다. 성공적인 노화는 노년기에
해결해야 하는 과제를 잘 수행하고 자신의 전 생애를 통합함으로써 이루어진다. 노화과정
에 따른 적응양식을 연구하여 노인을 몇 가지 유형으로 구분한 예를 살펴보면(Reichard,
Livson, & Peterson. 1962), 첫째, 늙어가는 자기 자신을 현실 그대로 받아들이고 일상적
인 활동이나 대인관계에 대해 만족을 느끼는 정숙형\', 둘째, 일생동안 지녔던 무거운 책
임을 벗어던지고 복잡한 대인관계와 사회활동에서 해방되어 조용히 지내게 되는 것을 다
행스럽게 여기는 \'은둔형\', 셋째, 늙어가는 데 대한 불안을 방어하기 위해 사회활동 및 기
능을 계속하여 유지하는 \'무장, 넷째, 젊은 시절의 인생 목표를 달성하지 못하고 늙어
버린 데 대해 매우 비통해 하는 \'분노형\', 다섯째, 인생을 실패로 보고 그 원인을 자기 자
신에게 돌려 우울증에 빠지고 비관하는 \'자학형\' 이 있다.
이 유형들 가운데 성숙형, 운둔형, 무장형은 비교적 적응이 잘 이루어진 경우이고 분노
형과 자학형은 부적응의 대표적인 예이다. 이러한 적응 형태는 노년기에 와서 갑자기 나
타난 결과가 아니라 일생을 통한 성격형성 과정의 결과이다. 따라서 성공적으로 노년기에
적응하기 위해서는 많은 노력과 대처기술을 습득할 필요가 있다. 예컨대, 평상시 규칙적
인 운동과 식생활 습관의 개선으로 건강을 유지하고 친구와 가족을 포함한 사회적 지원망
을 확충하며, 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있도록 심리적 경제적 자립을 통하여 살에
대해서 스스로 통제하도록 하여야 한다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
- 도미향 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
- 박성연 외(2004). 부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도 유능한 부모가 될 수 있다. 창지사
- 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황