목차
주제
목표
시간 및 활동영역
활동목표
활동내용
준비물 및 유의점
평가
목표
시간 및 활동영역
활동목표
활동내용
준비물 및 유의점
평가
본문내용
며 안 보이는 종이로 표현한다.
T: 이번에는 노래를 다시 들여 줄 텐데, 각자 안 보이는 종이를 꺼내 볼 거에요. 눈에 안 보이 는 종이를 음악에 맞춰서 빠르게도 찢어보고 천천히도 찢어보고 작게도 찢어 볼 거에요. 선 생님이 노래를 다시 들려줄게요.
C: 네!
(유아는 음의 빠르기와 크기에 따라 찢는 모습 을 다르게 표현한다.)
⑦ 음악을 다시 들으며 색종이(잡지, 신문지)를 찢 으며 표현한다.
T: 모두 잘 주었어요. 이번에는 노래에 맞춰서 진 짜 눈에 보이는 종이를 찢어 볼 거에요. 이번 에도 노래의 빠르기와 크기에 따라서 다양하게 종이를 찢어보아요.
C: 네!
(유아는 음의 빠르기와 크기에 따라 찢는 모습 을 다르게 표현한다.)
4:40~
5:00
귀가지도
· 집으로 안 전하게 귀 가 한다.
- 겉옷을 입고 개인 장을 정리한다.
- 잊어버리고 챙기지 못한 물건은 없는지 확인한다.
- 선생님과 친구들에게 인사한다.
- 교실에서 밖으로 나갈 때 뛰지 않는다.
- 버스를 타고 귀가하는 유아는 안전하게 버스에 탑승한다.
- 집으로 귀가한다.
5:00~
8:00
자유선택활동 및
귀가지도
- 오르다 교구를 이용하여 간단한 게임을 한다.
- 개별귀가지도
T: 이번에는 노래를 다시 들여 줄 텐데, 각자 안 보이는 종이를 꺼내 볼 거에요. 눈에 안 보이 는 종이를 음악에 맞춰서 빠르게도 찢어보고 천천히도 찢어보고 작게도 찢어 볼 거에요. 선 생님이 노래를 다시 들려줄게요.
C: 네!
(유아는 음의 빠르기와 크기에 따라 찢는 모습 을 다르게 표현한다.)
⑦ 음악을 다시 들으며 색종이(잡지, 신문지)를 찢 으며 표현한다.
T: 모두 잘 주었어요. 이번에는 노래에 맞춰서 진 짜 눈에 보이는 종이를 찢어 볼 거에요. 이번 에도 노래의 빠르기와 크기에 따라서 다양하게 종이를 찢어보아요.
C: 네!
(유아는 음의 빠르기와 크기에 따라 찢는 모습 을 다르게 표현한다.)
4:40~
5:00
귀가지도
· 집으로 안 전하게 귀 가 한다.
- 겉옷을 입고 개인 장을 정리한다.
- 잊어버리고 챙기지 못한 물건은 없는지 확인한다.
- 선생님과 친구들에게 인사한다.
- 교실에서 밖으로 나갈 때 뛰지 않는다.
- 버스를 타고 귀가하는 유아는 안전하게 버스에 탑승한다.
- 집으로 귀가한다.
5:00~
8:00
자유선택활동 및
귀가지도
- 오르다 교구를 이용하여 간단한 게임을 한다.
- 개별귀가지도
소개글