목차
주제
목표
시간 및 활동영역
활동목표
활동내용
준비물 및 유의점
목표
시간 및 활동영역
활동목표
활동내용
준비물 및 유의점
본문내용
에요. 원래는
식목일은 공휴일이었는데, 지금은 공휴일이 아니에 요. 그래서 오늘이 식목일인 줄 모르는 사람들이
많은 것 같아요. 우리 동화를 들어보면서 왜 나무를
심어야 하는지 잘 생각해보아요.
C: 네!
〈전개〉
② 동화책을 들려준다.
③ 나무를 왜 가꿔야 하는지 이야기를 나눠본다.
T: 모두 잘 들었나요?
C: 네!
T: 나무가 우리를 위해 무엇을 한다고 했지요?
C: 과일을 줘요.
C2:공기를 만들어요.
C3: 종이를 만들어요.
T: 그래요, 우리는 나무의 열매도 먹고, 숨 쉴 수 있 는 공기도 만들어주고 책상, 의자와 같은 가구도 만들 수 있데요. 이렇게 우리에게 유익한 나무를 잘 가꿔야겠지요?
C: 네!
〈마무리〉
④ 평가를 한다.
T: 동화책을 듣고 어땠나요?
C: 재밌고 신났어요.
11:45~
12:30
점심식사
- 음식을 남기지 않고 골고루 먹
는다.
- 점심 메뉴: 보리밥, 감자양파국, 한우불고기, 두부조 림,깍두기
- 교실에서 식당으로 가는 길에 조용히 걸어간다.
- 식사 중에는 친구들과 떠들거나 장난치지 않는다.
- 음식을 편식하지 않고 꼭꼭 씹어 먹는다.
- 음식을 남기지 않는다.
- 식사 후에는 정리정돈을 한다
식판
수저
물컵
식목일은 공휴일이었는데, 지금은 공휴일이 아니에 요. 그래서 오늘이 식목일인 줄 모르는 사람들이
많은 것 같아요. 우리 동화를 들어보면서 왜 나무를
심어야 하는지 잘 생각해보아요.
C: 네!
〈전개〉
② 동화책을 들려준다.
③ 나무를 왜 가꿔야 하는지 이야기를 나눠본다.
T: 모두 잘 들었나요?
C: 네!
T: 나무가 우리를 위해 무엇을 한다고 했지요?
C: 과일을 줘요.
C2:공기를 만들어요.
C3: 종이를 만들어요.
T: 그래요, 우리는 나무의 열매도 먹고, 숨 쉴 수 있 는 공기도 만들어주고 책상, 의자와 같은 가구도 만들 수 있데요. 이렇게 우리에게 유익한 나무를 잘 가꿔야겠지요?
C: 네!
〈마무리〉
④ 평가를 한다.
T: 동화책을 듣고 어땠나요?
C: 재밌고 신났어요.
11:45~
12:30
점심식사
- 음식을 남기지 않고 골고루 먹
는다.
- 점심 메뉴: 보리밥, 감자양파국, 한우불고기, 두부조 림,깍두기
- 교실에서 식당으로 가는 길에 조용히 걸어간다.
- 식사 중에는 친구들과 떠들거나 장난치지 않는다.
- 음식을 편식하지 않고 꼭꼭 씹어 먹는다.
- 음식을 남기지 않는다.
- 식사 후에는 정리정돈을 한다
식판
수저
물컵
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