목차
서론
본론
1. 급진사회복지실천모델
(1)개요
(2)이론적배경과 주요접근
(3)실천과정
(4)사례
(5)활용 및 평가
2. 페미니스트 사회복지실천
(1)개요
(2)이론적배경과 주요개념
(3)실천과정
(4)사례
(5)활용 및 평가
결론
참고문헌
본론
1. 급진사회복지실천모델
(1)개요
(2)이론적배경과 주요접근
(3)실천과정
(4)사례
(5)활용 및 평가
2. 페미니스트 사회복지실천
(1)개요
(2)이론적배경과 주요개념
(3)실천과정
(4)사례
(5)활용 및 평가
결론
참고문헌
본문내용
강조하고 강점과 문화를 명확하게 한다. 이를 위해 여성을 긍정하는 문헌을 읽게 하는 것도 도움이 된다. 이러한 개입을 통해 여성은 새로운 자아이상을 발전시키게 된다.
페미니스트 실천에서는 클라이언트의 역량강화를 중시하고 강조한다. 역량강화란 개인적인 문제들이 역량 부족이나 권력의 불평등에 기인한 것으로 보고 클라이언트가 권력을 획득하거나 자신들의 삶에서 자율성을 얻도록 원조하는 것이다.
역량강화를 위해 개인의 책임과 집단적 행동을 장려하고 가르치며 자기를 규정하고 권력을 행사할 수 있는 기회를 만들거나 지지집단, 행동집단을 장려하기도 한다.
역량강화는 세 가지 수준에서 분류 될 수 있다.
첫째, 개인의 성장과 사회적 변화를 이끄는 발전적 과정. 둘째, 자존감과 자기통제력 그리고 자기능력에 대한 확신이 높은 상태. 셋째, 교육과 정치사회화 등의 사회운동으로 얻어진 자유를 뜻한다. 역량강화는 클라이언트에게 지지의 경험을 제공해 줌으로써 자신의 잠재적인 능력을 인식하게 하고 클라이언트가 세상을 변화시킬 수 있는 능력이 있음을 알게 한다.
개입과정에서는 선택의 다양성이 중시된다. 여성에게 모든 역할이 열려있음이 강조되고 실천과정과 환경에 다양한 대안들이 제시된다. 또한 개인적인 것은 정치적인 것임을 중시하여 권력과 특권을 분석하고 공유하기 위해 남성에게 도전하도록 하며 이를 지원할 수 있는 자기옹호를 가르치기도 한다. 자기옹호를 위해 클라이언트는 교육, 훈련, 정보제공 등 개별적이고 대인적 서비스를 제공받거나 역량강화할 수 있도록 도움을 받는다. 또한 조직적 수준에서 클라이언트의 자원획득을 돕기 위한 사회복지사들의 전문성 활용, 옹호활동이 요구된다. 집단적 실천을 중시하여 억압적 구조를 변화시키기 위해 협력과 집단적 행동을 통하여 정치권력에 영향을 미친다. 이를 위해 팀과 집단의 형태로 사람들 간 연계형성을 중시한다.
4.사례
<사례>
"정신지체아 성아(여)는 생활보호대상자 가정의 아동으로 아버지가 막일로 돈을 번다. 그것도 경제가 어려울 때는 벌이가 거의 없다. 어머니가 공공근로와 파출부로 겨우 생활을 꾸려 나간다. 성아는 학교를 다니고 있지만 방과 후에는 동네를 떠도는 신세였다. 마땅히 갈 곳도 없고 방과 후에 돌보아 주는 사람이 없었기 때문이다. 성아는 자신을 깨끗이 관리할 수 없어서 자연히 동네 아이들의 놀림을 받았다. 짓궂은 학교 아이나 동네 아이들은 사회적 기술이 부족한 성아를 놀리거나 때렸고, 성아는 속수무책으로 당하고 있었다. 성아의 눈빛에는 늘 두려움과 공포가 가득 서려 있었다. 어머니는 자신의 딸의 처지가 너무 안되어서 복지관의 아동복지 담당 사회복지사에게 도움을 요청하였다."
5.활용 및 평가
1980년대 후반부터 시작된 우리나라의 여성주의 상담은 '한국여성의 전화'와 '한국성폭력상담소' '여성민우회' '가족과 성상담소' '한국여성상담센터' 등에서 진행되고 있으며, 사회복지관과 사회복지상담소에서 페미니스트 실천 모델을 사용하고 있다는 연구결과도 보고되고 있다. 페미니스트 사회복지실천 모델은 현 한국사회에서 주도적인 접근법으로 인정받지 못하더라도 성차별로 인한 문제를 유용하게 분석하고 효과적으로 해결할 수 있고, 기존의 사회복지실천 모델의 취약점인 사회구조적 접근을 보완해 주는 유용성을 갖고 있다고 생각한다. 한편 페미니스트 사회복지실천모델은 다음과 같은 제한점을 지닌다. 첫째, 페미니스트 사회복지실천 모델은 사회복지사와 클라이언트 간에 평등한 관계를 주장하고 있으나 주로 사용되고 있는 기법들은 사회복지사 중심의 지시적이고 도전적인 개입기법들이 많이 사용되고 있어 평등한 관계를 유지시킬 수 있는가에 의문이 들 수 있다. 둘째, 페미니스트 사회복지 실천 모델에서 주로 많이 사용되고 있는 교육, 도전, 충고, 지도 등의 기법들에 대한 의문이다. 주로 사회복지사가 여성 클라이언트의 입장에 서는 경우가 많고 기존의 불평등한 성차별적 관계를 여성의 도전, 주장 등을 통해 변화시키려는 노력을 하기 때문에 그 대상이 되는 남성들과의 관계에서 큰 갈등과 보다 힘든 문제를 야기 시킬 수 있다고 생각한다. 즉. 깨달은 상황이 그 이전의 상황보다 괴로울 가능성이 있으며 이를 감당할 준비가 되어 있지 않을 수도 있다. 셋째, 페미니스트 사회복지실천 모델은 여성의 사회적 능력을 키워주는 것을 강조 하면서 사회적 지원 망을 연계하는 것의 중요성을 높이 평가하고 있는데 이것은 매우 중요한 기법이라고 생각한다. 넷째, 페미니스트 사회복지실천 모델은 여성 개인의 독자적인 삶의 중요성을 강조함으로써 여태까지는 표면적으로나마 유지되었던 가족 내의 안정과 균형이 손상 받을 수 있고 더 악화될 가능성이 있다. 다섯째, 페미니스트 사회복지실천 모델은 사회 전체의 맥락과 영향을 인식하도록 하여 사회행동에의 참여로 이끄는 방법이 장기적으로 필요하겠지만 이것이 현재 고통 받고 있는 클라이언트에게 얼마나 도움을 주고 있느냐 하는 문제를 들 수 있다. 여섯째 부부간 힘의 위계관계에서 강자인 남편을 변화시킬 필요성을 인식한다 하더라도 남편이 개입과정에 참여하지 않으면 남성의 변화는 여성의 변화를 통해서 추구할 수밖에 없다는 딜레마가 다시 나타난다.
결론
현 한국 사회복지실천 모델의 구조적 약점을 보완하기 위해서 한국 사회에 적응 가능한 기존 사회복지실천의 확장으로서의 재평가가 되어야 하며 적극적으로 소개되는 비판적 수용의 자세가 필요하다. 그리고 효과성을 증명할 수 있는 과학적 방법이 개발되고 이를 통하여 책임 있는 수용이 될 수 있어야 할 것이다. 외국의 경험 보면 급진적 관점은 사회적으로 불이익을 당하는 저소득 집단, 노인집단, 여성 집단, 소수민족과 소수인종, 장애인, 동성부부, 시골 거주자 등의 문제분석과 개입에 매우 적합하게 적용될 수 있다고 생각한다.
[ 참 고 문 헌 ]
1. 엄명용ㆍ김성천ㆍ오혜경ㆍ윤혜미. 2000.<<사회복지실천의 이해>>. 서울 : 학지사
2. 오혜경. 사회사업 실천에 있어서 세력화(Empowerment)에 관한연구
3. Janis Fook 저 급진사회복지실천. 학지사
4. 인간행동과 사회환경 (양장) 최옥채 양서원
5. 사회복지실천론 (하) 장인협 서울대학교출판부
페미니스트 실천에서는 클라이언트의 역량강화를 중시하고 강조한다. 역량강화란 개인적인 문제들이 역량 부족이나 권력의 불평등에 기인한 것으로 보고 클라이언트가 권력을 획득하거나 자신들의 삶에서 자율성을 얻도록 원조하는 것이다.
역량강화를 위해 개인의 책임과 집단적 행동을 장려하고 가르치며 자기를 규정하고 권력을 행사할 수 있는 기회를 만들거나 지지집단, 행동집단을 장려하기도 한다.
역량강화는 세 가지 수준에서 분류 될 수 있다.
첫째, 개인의 성장과 사회적 변화를 이끄는 발전적 과정. 둘째, 자존감과 자기통제력 그리고 자기능력에 대한 확신이 높은 상태. 셋째, 교육과 정치사회화 등의 사회운동으로 얻어진 자유를 뜻한다. 역량강화는 클라이언트에게 지지의 경험을 제공해 줌으로써 자신의 잠재적인 능력을 인식하게 하고 클라이언트가 세상을 변화시킬 수 있는 능력이 있음을 알게 한다.
개입과정에서는 선택의 다양성이 중시된다. 여성에게 모든 역할이 열려있음이 강조되고 실천과정과 환경에 다양한 대안들이 제시된다. 또한 개인적인 것은 정치적인 것임을 중시하여 권력과 특권을 분석하고 공유하기 위해 남성에게 도전하도록 하며 이를 지원할 수 있는 자기옹호를 가르치기도 한다. 자기옹호를 위해 클라이언트는 교육, 훈련, 정보제공 등 개별적이고 대인적 서비스를 제공받거나 역량강화할 수 있도록 도움을 받는다. 또한 조직적 수준에서 클라이언트의 자원획득을 돕기 위한 사회복지사들의 전문성 활용, 옹호활동이 요구된다. 집단적 실천을 중시하여 억압적 구조를 변화시키기 위해 협력과 집단적 행동을 통하여 정치권력에 영향을 미친다. 이를 위해 팀과 집단의 형태로 사람들 간 연계형성을 중시한다.
4.사례
<사례>
"정신지체아 성아(여)는 생활보호대상자 가정의 아동으로 아버지가 막일로 돈을 번다. 그것도 경제가 어려울 때는 벌이가 거의 없다. 어머니가 공공근로와 파출부로 겨우 생활을 꾸려 나간다. 성아는 학교를 다니고 있지만 방과 후에는 동네를 떠도는 신세였다. 마땅히 갈 곳도 없고 방과 후에 돌보아 주는 사람이 없었기 때문이다. 성아는 자신을 깨끗이 관리할 수 없어서 자연히 동네 아이들의 놀림을 받았다. 짓궂은 학교 아이나 동네 아이들은 사회적 기술이 부족한 성아를 놀리거나 때렸고, 성아는 속수무책으로 당하고 있었다. 성아의 눈빛에는 늘 두려움과 공포가 가득 서려 있었다. 어머니는 자신의 딸의 처지가 너무 안되어서 복지관의 아동복지 담당 사회복지사에게 도움을 요청하였다."
5.활용 및 평가
1980년대 후반부터 시작된 우리나라의 여성주의 상담은 '한국여성의 전화'와 '한국성폭력상담소' '여성민우회' '가족과 성상담소' '한국여성상담센터' 등에서 진행되고 있으며, 사회복지관과 사회복지상담소에서 페미니스트 실천 모델을 사용하고 있다는 연구결과도 보고되고 있다. 페미니스트 사회복지실천 모델은 현 한국사회에서 주도적인 접근법으로 인정받지 못하더라도 성차별로 인한 문제를 유용하게 분석하고 효과적으로 해결할 수 있고, 기존의 사회복지실천 모델의 취약점인 사회구조적 접근을 보완해 주는 유용성을 갖고 있다고 생각한다. 한편 페미니스트 사회복지실천모델은 다음과 같은 제한점을 지닌다. 첫째, 페미니스트 사회복지실천 모델은 사회복지사와 클라이언트 간에 평등한 관계를 주장하고 있으나 주로 사용되고 있는 기법들은 사회복지사 중심의 지시적이고 도전적인 개입기법들이 많이 사용되고 있어 평등한 관계를 유지시킬 수 있는가에 의문이 들 수 있다. 둘째, 페미니스트 사회복지 실천 모델에서 주로 많이 사용되고 있는 교육, 도전, 충고, 지도 등의 기법들에 대한 의문이다. 주로 사회복지사가 여성 클라이언트의 입장에 서는 경우가 많고 기존의 불평등한 성차별적 관계를 여성의 도전, 주장 등을 통해 변화시키려는 노력을 하기 때문에 그 대상이 되는 남성들과의 관계에서 큰 갈등과 보다 힘든 문제를 야기 시킬 수 있다고 생각한다. 즉. 깨달은 상황이 그 이전의 상황보다 괴로울 가능성이 있으며 이를 감당할 준비가 되어 있지 않을 수도 있다. 셋째, 페미니스트 사회복지실천 모델은 여성의 사회적 능력을 키워주는 것을 강조 하면서 사회적 지원 망을 연계하는 것의 중요성을 높이 평가하고 있는데 이것은 매우 중요한 기법이라고 생각한다. 넷째, 페미니스트 사회복지실천 모델은 여성 개인의 독자적인 삶의 중요성을 강조함으로써 여태까지는 표면적으로나마 유지되었던 가족 내의 안정과 균형이 손상 받을 수 있고 더 악화될 가능성이 있다. 다섯째, 페미니스트 사회복지실천 모델은 사회 전체의 맥락과 영향을 인식하도록 하여 사회행동에의 참여로 이끄는 방법이 장기적으로 필요하겠지만 이것이 현재 고통 받고 있는 클라이언트에게 얼마나 도움을 주고 있느냐 하는 문제를 들 수 있다. 여섯째 부부간 힘의 위계관계에서 강자인 남편을 변화시킬 필요성을 인식한다 하더라도 남편이 개입과정에 참여하지 않으면 남성의 변화는 여성의 변화를 통해서 추구할 수밖에 없다는 딜레마가 다시 나타난다.
결론
현 한국 사회복지실천 모델의 구조적 약점을 보완하기 위해서 한국 사회에 적응 가능한 기존 사회복지실천의 확장으로서의 재평가가 되어야 하며 적극적으로 소개되는 비판적 수용의 자세가 필요하다. 그리고 효과성을 증명할 수 있는 과학적 방법이 개발되고 이를 통하여 책임 있는 수용이 될 수 있어야 할 것이다. 외국의 경험 보면 급진적 관점은 사회적으로 불이익을 당하는 저소득 집단, 노인집단, 여성 집단, 소수민족과 소수인종, 장애인, 동성부부, 시골 거주자 등의 문제분석과 개입에 매우 적합하게 적용될 수 있다고 생각한다.
[ 참 고 문 헌 ]
1. 엄명용ㆍ김성천ㆍ오혜경ㆍ윤혜미. 2000.<<사회복지실천의 이해>>. 서울 : 학지사
2. 오혜경. 사회사업 실천에 있어서 세력화(Empowerment)에 관한연구
3. Janis Fook 저 급진사회복지실천. 학지사
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5. 사회복지실천론 (하) 장인협 서울대학교출판부
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