목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
년 문제로 제기되어 있는 사항은 수련활동을 통해 해법을 찾을 수 있을 것이라고 하였다.
Ⅲ. 결론
다양한 종류의 청소년 복지시설이 존재하지만, 현재의 청소년복지 현실은 아직도 입시위주의 교육환경에 갇혀 있으며, 이러한 복지시설이 활성화되지 못하고 있다.
청소년들의 인성과 심성의 올바른 가치관과 건전한 사회성을 함양하며 미래 지향적 청소년 상을 정립하고 유능한 인재를 양성하기 위해서 청소년의 심신을 올바르게 단련시켜줄 수 있는 복지시설이 확충되어져야 한다.
또한, 무엇보다 이를 위해선 청소년복지시설에서는 청소년들이 요구하는 프로그램 개발과 청소년들의 요구에 부응할 수 있는 프로그램 보급에 힘써 청소년들의 개성과 소질을 충분히 살려주고, 건강한 자아상을 가질 수 있도록 우리 모두가 힘써야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
다양한 종류의 청소년 복지시설이 존재하지만, 현재의 청소년복지 현실은 아직도 입시위주의 교육환경에 갇혀 있으며, 이러한 복지시설이 활성화되지 못하고 있다.
청소년들의 인성과 심성의 올바른 가치관과 건전한 사회성을 함양하며 미래 지향적 청소년 상을 정립하고 유능한 인재를 양성하기 위해서 청소년의 심신을 올바르게 단련시켜줄 수 있는 복지시설이 확충되어져야 한다.
또한, 무엇보다 이를 위해선 청소년복지시설에서는 청소년들이 요구하는 프로그램 개발과 청소년들의 요구에 부응할 수 있는 프로그램 보급에 힘써 청소년들의 개성과 소질을 충분히 살려주고, 건강한 자아상을 가질 수 있도록 우리 모두가 힘써야 할 것이다.
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