4월 5주 (봄의 곤충) (4월 25일~4월30일)

목차

생활주제:피어나는 봄

소주제:
봄의 곤충
나비
개미
벌
무당벌레
(　　　)

본문내용

을 씻도록 했다.
비누, 수건
1:50~2:00
동화
<애벌레가 꼬물꼬물>
<목표>동화내용을 기억하며 동화를 듣는다.
1.동화제목을 소개하고 동화를 들었다.
2.동화내용을 이야기나누었다.
동화책
2:00~2:30
실외활동
-안전하게 놀 수 있도록 지도한다.
실외활동영역을 탐색하며 자유롭게 실외활동을 하였다.
2:30~2:40
손 씻기
-화장실에서 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 실천할 수 있도록 돕는다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
비누, 수건
2:40~3:00
오후간식
-오후 간식에는 어떤 것들이 있는지 알아본다.
유아의 상태에 따라 간식 양을 조절하였다.
<오후간식>꿀떡, 사과
쟁반, 포크,
컵
3:00~3:20
영어
fly butterfly fly
봄의 곤충에 대해 알아보았다.
3:20~3:30
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
수첩
평가
인형 일광소독, 칫솔소독
신나는 방, 실외 놀이터 청소
나뭇가지를 이용해 모래에 무당벌레를 그려보았다. 무당벌레도 그리고 나비, 벌, 유아들이 그리고 싶은 것들을 그려보았다. 자연은 아이들에게 너무 좋은 교구인 것 같다.
현원
출석
결석
12
12
0
일일보육계획안 및 보육일지
담임
원장
생활주제
피어나는 봄
소주제
2011년 4월 30일(토)
목 표
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
9:00~9:20
등원
-신발을 신발장에 정리한 후 계단을 올라온 다.
-가방을 사물함에 넣고 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다.
유아를 반갑게 맞이하면서 유아의 상태(기분, 건강 등)를 점검하였다.
교실에 들어와서 날짜 판의 날짜를 보고 수첩에 스티커를 붙였다.
원아수첩,
스티커
9:20~10:50
자유선택
활동
및 오전간식
-손을 씻고 책상에 바르게 앉아 오전 간식을 먹는다.
언어-봄 곤충 이름 쓰기
<목표> 봄 곤충 글자카드를 보고 곤충 이름을 쓸 수 있다.
수학-벌집 채우기(수와 양)
<목표> 벌집에 대해 관심을 갖는다.
수를 셀 수 있다.
조작-탁구공 옮기기
<목표> 상자를 움직여 탁구공을 옮길 수 있다.
미술-나비 접기
<목표> 색종이로 나비를 접어 나비가 사는 곳을 꾸밀 수 있다.
쌓기-곤충 나라 꾸미기
<목표> 곤충에 대해 관심을 갖는다.
블록으로 곤충나라를 꾸며볼 수 있다.
<봄 곤충 이름 쓰기>
1. 봄에 볼 수 있는 곤충에 대해 이야기했다.
-봄에 볼 수 있는 곤충은 무엇이 있을까?
2. 봄 곤충의 수수께끼를 내었다.
-이 곤충은 날아다녀요.
3. 수수께끼를 맞춘 후 글자카드를 읽어봤다.
4. 봄 곤충의 이름을 따라 써봤다.
<벌집 채우기>
1. 벌집에 대해 이야기 나눴다.
-벌은 어디서 살고 있을까?
-벌집은 어떻게 생겼니?
2. 게임에 대해 설명하였다.
-순서를 정하고 주사위를 던져 나온 수만큼 벌 집에 벌을 붙이는 게임이야. 벌집에 벌을 다 붙이면 게임이 끝나게 돼.
3. 벌집 채우기 게임을 하였다.
<탁구공 옮기기>
1. 교구를 살펴보았다.
-상자 안에 무엇이 들어있니?
2. 상자를 움직여 탁구공을 옮겨보았다.
<나비 접기>
1. 나비를 순서대로 접은 후 활동지에 붙였다.
2. 나비가 사는 곳에 대해 이야기 나눴다.
-나비는 어디 살까? 무엇을 먹고 살까?
3. 나비가 사는 곳을 상상하여 꾸며봤다.
<곤충 나라 꾸미기>
1. 곤충 모형을 보며 이야기 나눴다.
-이 곤충은 어디서 살까?
-곤충을 어디서 보았니? 무엇을 먹고 살까?
2. 곤충에 따라 사는 곳을 블록으로 꾸며봤다.
<간식>야채스틱, 주스
칠판, 보드마카, 봄 곤충 글자카드
벌집채우기 교구
탁구공
옮기기 교구
활동지,
색종이,
사인펜,
색연필
여러 가지
블록,
곤충모형
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
역할-나는 OOO이에요(곤충 되어보기)
<목표> 손 인형을 이용하여 곤충을 자유롭게 표현할 수 있다.
과학-카메라 만들기
<목표> 공기주머니를 이용해 소리나는 카메라를 만들어본다.
<나는 OOO이에요>
1. 손 인형에 대해 이야기 나눴다.
-오늘 동물 친구들을 데리고 왔어.
-나는 호돌이라고 해. 친구들 내가 흉내 내는 것을 맞출 수 있겠니?
2. 손 인형으로 곤충을 흉내 냈다.
-나는 예쁜 꽃을 정말 좋아해. 그리고 이렇게 하늘을 훨훨 날아다니지.
-개굴개굴, 난 이렇게 점프를 할 수 있어.
<카메라 만들기>
1.공기주머니를 살펴봤다.
- 여기 속에는 무엇이 들어있을까?
2.공기주머니를 넣고 나무 카메라를 목공용본드로 완성했다.
3.사진을 찍어보도록 했다.
손 인형
나무 카메라
공기주머니
목공본드
10:50~11:00
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것 을 정리할 수 있도록 돕는다.
자유선택활동 이름표를 제자리에 넣었다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
정리정돈
노래, 비누,
수건
11:00~11:15
동화
<지렁이가 맛있어>
<목표> 반복되는 구조와 의성어를 들으며 말의 재미를 느낄 수 있다.
1. 동화책을 읽어주었다.
2. 등장인물에 대해 이야기 나눴다.
-동화책에 누가 나왔니?(지렁이, 새, 고양이 등)
3. 동화책에 대해 이야기 나눴다.
-지렁이와 새가 만나 무슨 이야기를 했니?
동화책
11:15~11:40
실외활동
<농구>
<목표> 농구공을 던지며 팔과 다리의 근력을 기 를 수 있다.
1. 신체 각 부위를 풀어줬다.
2. 농구공을 바닥에 튀겨봤다.
3. 농구공을 친구와 함께 던지고 받아봤다.
4. 농구골대에 농구공을 넣어봤다.
농구공,
농구골대
11:40~11:50 손 씻기
-화장실에서 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 실천할 수 있도록 돕는다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
비누, 수건
11:50~12:00
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
수첩
평가
칫솔소독
공을 여기저기 던져서 친구들이 공에 맞기도 하였다. 농구를 할 때 줄을 서서 공을 던져볼 수 있도록 하였다.
현원
출석
결석
12
10
0

키워드

어린이집,   보육일지,   어린이집일지,   일일보육계획안,   유치원,   일지