국어과 평가

목차

1. 내용 요약
2. Reflection
3. 의문점

본문내용

실제로 현 교육과정에서 적용할 수 있는 것도 있지만, 다소 무리가 따르는 것도 있다. 대체적으로 수업 시간은 한정되어 있는데, 시간이 너무 많이 걸리거나 교사의 주관적 판단, 즉 교사의 전문성을 요구하는 것 등등. 지금까지 여러 영역별 평가를 하면서도 느낀 부분들이다. 이러한 부분을 어떻게 하면 좋을 것인지 깊게 고찰해보는 시간이 필요할 것 같다.

키워드

국어과 평가,   국어과 평가 방법,   수업평가