노블레스 오블리주

목차

Ⅰ.서언
Ⅱ.유래와 의미
Ⅲ. 주요 사례
Ⅳ.오늘날 의미와 내용
Ⅴ.도덕적, 법적 모색
Ⅵ.교육과의 상관성

본문내용

입장에서는 문화를 전달하는 기능이며, 학습자의 입장에서는 문화를 획득하는 기능인 셈이다.
둘째, 문화는 한 사회의 교육목표와 내용을 추출하는 자원이다. 교육의 목표도 그 사회가 지향하는 문화가치관에서 도출된다. 어떤 사회, 어떤 인간을 지향 하느냐 하는 것을 그 사회의 문화가 결정한다고 보면, 문화는 교육 목표를 추출하는 자원인 것이다. 문화는 역사적으로 추축된 사회의 유산을 축적하고 있는 것도 사실이지만, 그 시대에 생성하고 미래의 구성원들에게 공유하기를 기대한 생활 방식도 포함하고 있다고 보아야 할 것이다.
② 사회 통합 기능
교육의 사회적 기능 중의 또 다른 하나는 사회통합기능이다. 사회 구성원들은 학생들이 생산적인 구성원으로 성장하는데 필요한 기술을 배우도록 기대한다. 기능주의이론에 의하면, 학생들은 존경심, 시간엄수, 인내심과 같은 가치들을 학습할 것을 기대한다. 이러한 것은 직장과 학교에서의 생존에 필수적이다. 학교는 사회통제와 개인발달에 관련된 가치가 주입되길 기대한다. 이러한 방법으로 개인은 그 사회에서 수용될 수 있는 방법으로 훈련되기 때문에 사회문제도 감소 될 수 있다. 그러나 갈등이론가들은 사회통제에 대하여 다른 관점을 취하고 있다. 그들은 학교는 훈련을 통제하고 사회 체계의 자리를 위해 인간을 분류하고, 불평등한 계급체계를 영속화한다는 점에서 자본주의 사회의 도구라고 주장한다.
미국은 많은 소수 민족들이 존재하는 나라이다. 따라서 시민들은 학교가 많은 사회 문제들을 해결해 주기를 기대하였고, 또한 이주자들을 동화하여 미국화 시키는 소위 용광로로서의 역할을 해 주길 기대하였다. 이렇게 함으로써 새로운 이주자들이 미국사회에서 생산적 역할을 준비하고 공동체의식을 갖게 하여 문화적 다원주의를 극복하도록 하는 것이다.
③ 사회 구성원의 선발 및 분류기능
이 기능은 교육의 사회적 기능 중 가장 현실적인 기능이라 할 수 있다. 교육은 각 개인의 발달뿐만 아니라 현실적으로 그들의 직업적 역할을 수행하도록 하는 기능을 담당하고 있다. 교육은 일정한 기준에 의하여 학생을 선발한 다음, 일정한 기간 동안 가르쳐서 사회 구성원들이 그 사회에 적응 할 수 있도록 준비시키는 역할을 수행한다. 사람이 살아가는데 필요한 기술과 지식 등을 가르침으로서 사회의 구성원으로 자리 잡게 하는 것이다. 즉 선발된 인력을 교육시킴으로써 사회가 필요한 사회가 필요로 하는 각 위치에 인력을 할당, 배분하는 것이다.
④ 사회 변화 및 혁신 기능
교육이 사회 안정과 현상유지기능도 수행하고 있지만 사회변화기능도 수행하고 있다. 특히, 오늘날과 같이 급변하는 사회에서는 교육을 통한 문화전달기능뿐만 아니라 문화생산 및 창조기능이 강화되어야 할 것이다. 이러한 점에서 교육은 문화생산을 통하여 문화전파, 또는 문화 확산 기능을 수행하고 있다. 이러한 것은 대학뿐만 아니라 초, 중등학교에서도 수행하고 있는데, 새로운 정보뿐만 아니라 사회변화를 촉진 시킬 수 있는 세계를 바라볼 수 있는 방식, 태도 그리고 가치 등을 전파하고 있다.
교육은 미래사회의 튼실한 사회 구성원을 길러내는 막중한 전문적인 가르침으로 교육계의 지도층에 있는 사람들의 투명한 교직관과 올곧은 교육철학은 이런 의미에서 대단히 중요하다. 요즘 사회적으로 자주 이슈가 되는 공교육의 붕괴, 촌지, 부적절한 학생지도, 학교 폭력 등은 교육계 지도층의 도덕성 결여라는 지적을 받고 있으며 심지어 교사는 있고 스승은 없다는 비참한 현실이라는 소리도 들리고 있다. 그러므로 교육의 일선에서 지도적 역할을 담당하고 있는 학교 경영자, 상급기관의 관리자들은 교육의 발전과 청소년들의 앞길을 위해 직업에 대한 긍정적이고 높은 도덕성을 발휘하는데 주저하지 말고 현실을 직시하고 용감하게 실천에 앞장서야 할 것이다. 이것만이 우리 교육이 국민들에게 신뢰를 받을 수 있는 지름길이 될 것이다. ‘노블레스 오블리주’ 사례를 살펴보면 사회 지도층 인사들이 솔선수범하고 희생하는 모습을 보임으로써 갈등을 겪고 있던 사회를 하나로 통합하고 더욱 더 발전하는 모습을 많이 볼 수 있었다. 고대에서는 로마부터 현재에는 미국사회 부자들의 기부를 통해서 노블레스 오블리주의 전통을 볼 수 있는데 바로 이러한 점이 교육의 ‘사회통합기능’과 밀접한 연관이 있음을 알 수 있었다. 다시 말해서 노블레스 오블리주는 사회통합에 큰 기여를 한다는 것이다. 크게 보면 노블레스 오블리주는 교육의 한 범주에 들어가는 것이고 노블레스 오블리주가 교육의 한 부분을 담당한다고 볼 수 있을 것이다.

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