목차
연구의 목적 및 필요성
연구문제
영재의 정의
Renzulli의 이론
Marland의 이론
우리나라 영재교육의 역사
외국의 사례
우리나라 영재교육의 현황
연구대상
연구문제
영재의 정의
Renzulli의 이론
Marland의 이론
우리나라 영재교육의 역사
외국의 사례
우리나라 영재교육의 현황
연구대상
본문내용
21세기 – 정보화시대
과학 장벽이나 정보의 장벽은 새로운 기술과 이론을 창출해낼 수 있는 창의적인 두뇌 인력을 길러냄으로써 극복이 가능
현재 여러 국가들이 창의성이 뛰어난 영재의 발굴과 교육에 많은 노력
과학 장벽이나 정보의 장벽은 새로운 기술과 이론을 창출해낼 수 있는 창의적인 두뇌 인력을 길러냄으로써 극복이 가능
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