우리나라의 아동 복지 제도 -가정, 학교, 사회 환경을 중심으로-

소개글

우리나라의 아동 복지 제도 -가정, 학교, 사회 환경을 중심으로- 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 제목

2. 연구 목적

3. 목차


1. 머리말

2. 우리나라 아동복지 제도
　1) 가정 환경
　2) 학교 환경
　3) 사회 환경

3. 맺음말

본문내용

대상이라고 하기 보다는 저소득층과 사회적 약자에게 국한된 정책이 많다고 생각되었다. 또한 아동의 입장에서의 눈높이 정책이 아닌 현실에 당면한 문제만을 해결하기 위한 정책으로 비춰졌다. 출산되는 아동이 줄고 있기 때문에 일시적으로 행해지고 있는 정책들과, 정신적인 접근을 통한 아동에 대한 이해 없이 양적인 팽창을 가하고 있는 정책에서 과연 어떠한 효과를 이끌어 낼 수 있을지 미지수라고 본다. 좀 더 우리나라의 아동복지 정책은 처방위주의 해결책이 아닌 예방위주의 해결책으로 바뀌어야 한다. 예로 차상위 계층과 저소득층인 부모는 빈곤의 원인을 찾아 진단하고 직업교육 등을 통한 방법론적 해결을 제시해야 한다. 또한 고아가 발생하는 근본적인 문제를 해결하고, 고아에 대한 전 국민의 인식을 달리하여 입양을 적극적으로 하도록 해야 한다. 또한 교육정책에 있어서도 무상교육을 고등교육까지 확대하고, 그들에게 꾸준한 멘토링을 통해서 정신과 육체의 조화로운 건강을 키우는 것도 중요하다. 이렇게 국가는 상호 유기적으로 발생하고 있는 복지 문제에 원인을 철저하고 꾸준히 조사하여 그에 맞는 대책을 강구하고 더불어 미래의 희망인 아동이 모두 행복한 삶을 영위 하도록 노력해야 할 것이다.
◆참고문헌◆
- 우리나라 교육복지의 방향과 과제(2005): 한국사회복지학 제 56권 1호, 박보희
- http://www.mest.go.kr/me_kor/index.jsp (교육인적 자원부)
- http://www.familynet.or.kr/ (건강가정지원센터)
- http://www.mw.go.kr/front/index.jsp( 보건복지가족부)

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