목차
목차
Ⅰ.문헌고찰
1.병태생리 및 원인
2.임상증상
3.진단적 평가방법
4.관리방법
5.합병증
Ⅱ.간호과정
1.간호사정
2.간호진단.
3.간호중재
4.환자교육
Ⅰ.문헌고찰
1.병태생리 및 원인
2.임상증상
3.진단적 평가방법
4.관리방법
5.합병증
Ⅱ.간호과정
1.간호사정
2.간호진단.
3.간호중재
4.환자교육
본문내용
가까이에 있다는 것을 인식시키고 필요시 돕는다
(6)적절한 음식섭취증진
①음식을 삼키는 순서를 다시 배우게 한다.
②조금씩 자주 먹도록 하고 충분한 시간을 가지게 한다.
③손상입지 않은 부위로 씹도록 한다.
④입 안에 음식이 남아 있는지를 살피고 구강위생을 잘 실행하도록 한다.
⑤환자의 식사를 도와주는 방법을 가족에게 교육한다.
(7)가족의 대처방법의 강화
①외부에 대해 관심을 갖도록 격려한다.
②스트레스 조절방법을 교육한다.
③뇌졸중환자를 가진 가족모임 등에 참여하도록 한다.
④되도록 많은 가족, 친구들이 간호에 참여하도록 한다.
⑤뇌졸중에 대한 정보와 예상되는 결과를 가족에게 제공한다.
4.환자교육
(1)환자와 가족이 안전하고 편리하게 집안환경에 적응할 수 있도록 교육한다.
(2)환자에게 낮시간 동안 휴식시간이 필요하다는 것을 설명한다.
(3)가족에게 환자가 부적절한 감정의 표현, 갑작스럼 울음이나 웃음, 화를 내는 일이 있을 수 있다고 설명한다.
(4)환자가 스스로 할 수 있는 일을 도와주지 않도록 한다.
(5)실어증이 있는 환자를 위한 간호에 대해 지도한다.
(6)더 많은 정보와 지지를 제공하기 위해 환자와 가족을 관련 단체와 기관에 의뢰한다.
(6)적절한 음식섭취증진
①음식을 삼키는 순서를 다시 배우게 한다.
②조금씩 자주 먹도록 하고 충분한 시간을 가지게 한다.
③손상입지 않은 부위로 씹도록 한다.
④입 안에 음식이 남아 있는지를 살피고 구강위생을 잘 실행하도록 한다.
⑤환자의 식사를 도와주는 방법을 가족에게 교육한다.
(7)가족의 대처방법의 강화
①외부에 대해 관심을 갖도록 격려한다.
②스트레스 조절방법을 교육한다.
③뇌졸중환자를 가진 가족모임 등에 참여하도록 한다.
④되도록 많은 가족, 친구들이 간호에 참여하도록 한다.
⑤뇌졸중에 대한 정보와 예상되는 결과를 가족에게 제공한다.
4.환자교육
(1)환자와 가족이 안전하고 편리하게 집안환경에 적응할 수 있도록 교육한다.
(2)환자에게 낮시간 동안 휴식시간이 필요하다는 것을 설명한다.
(3)가족에게 환자가 부적절한 감정의 표현, 갑작스럼 울음이나 웃음, 화를 내는 일이 있을 수 있다고 설명한다.
(4)환자가 스스로 할 수 있는 일을 도와주지 않도록 한다.
(5)실어증이 있는 환자를 위한 간호에 대해 지도한다.
(6)더 많은 정보와 지지를 제공하기 위해 환자와 가족을 관련 단체와 기관에 의뢰한다.
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