에릭슨의 발달단계

소개글

에릭슨의 발달단계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Erikson의 생애(1902-1994)

2. 자아발달 이론

3. 참고 문헌

본문내용

본적 욕구를 충족시키려는 생득적 경향성을 가지고 있으며 내재적 욕구가 아동이 성장함에 따라서 성격에 달라지는것 같다고 에릭슨과 프로이드는 인정한다. 또 한 행복하기 위해서는 긍적적인 경험과 부정적인 경험이 균형을 이루어야 한다.
에릭슨은 생물로서 고유한 자아의 자율성과 어머니니와 자녀의 상호성의 체험 과정을 기반으로 사회 적 역학의 취득을 경험하며 자아상이 통합하게 된다고 본다.
에릭슨의 이론은 비판여지가 많다. 첫째 그의 인간에 대한 과도한 정도의 낙관적견해와 둘째 에릭슨 은 프로이드의 이드, 무의식과 비합리적인 것 대신 자아, 의식적이고 합리적인것을 강화함으로써 프로 이드의 이론을 완화시키고 무리하게 연결시키려 했다는 것이다. 마지막으로 그의 이론은 문제점에 대 해 너무 모호하다는 것이다. 예컨데 성숙과 관련한 부분에서 자신의 생애를 돌아보게 하는 생물학적 성향이 있다고만 했지 명확히 그것을 밝히지 못하고 있으며 성숙이 어떻게 다른 단계에 영향을 미치 는 가에 대해서도 설명하지 못하고 있다.
3.참고 문헌
1.발달심리학(학지사,1995,송명자)
2.발달 심리학:아동 청소년기(교뮨사,2000,최경숙)
3.프로이트 이후(한국심리치료연구소, 스테판 미첼)

키워드

에릭슨의 발달단계,   자아발달 이론 ,   Erikson