그램책을 활용한 언어교육

소개글

그램책을 활용한 언어교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 그림책을 활용한 언어교육의 의의
가. 그램책을 활용한 총체적 언어교육의 개념 및 성격
나. 그림책의 특성
다. 언어교육에서 그림책의 가치 및 유용성

2. 제2절 좋은 그림책의 기준 및 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예
가. 좋은 그림책의 기준
나. 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예

본문내용

나고, 무시무시한 티라노사우루스 렉스를 만나 쫓기기도 한다. 커다란 나무 같은 다리를 가진 아파토사우루스는 동굴로 가는 길을 가르쳐주기도 한다. 아파토사우루스의 친구 케찰코아룰루스의 도움으로 동굴까지 가게 된다. 어두컴컴한 동굴 속에서 디노의 반짝이는 날개를 본 드래곤사우루스는 절벽 아래로 굴러 떨어지고 만다. 이 소식을 들은 마이아사우라들은 모두 동굴에 모여 디노와 마이아의 여행 이야기를 듣는다.
1)그림책 소개
공룡에 대한 생각 말하기
도입 : 공룡에 대해 이야기 나눈다.
공룡 중에 알고 있는 이름을 말해보자
어떻게 생긴 공룡이니?
어떤 공룡을 좋아하니?
2)그림책 읽기(내용인식)
①그림책 표지에 대해 살펴보고 이야기 한다.
어떤 그림이 있니?
누굴까?
제목은 무엇이니?
어디서 이 책을 만들었을까?
②교사가 그림책을 들려준다.
3)몰입활동의 전개
①단어가지 만들기
디노에 대한 이야기를 하고 공룡에 대한 생각, 느낌 등을 간단하게 기록하여 단어가지를 만든다.
②편지쓰기
디노를 도와준 케찰코아틀루스에게 편지를 쓴다.
③내 단어책 만들기
그림책에서 나온 단어 ㄱ~ㅎ까지 단어를 찾아서 쓴다.
④인물단평하기
디노와 마이아가 어떤 행동을 하고 생각을 가졌는지 이야기하고 단평쓰기를 한다.
⑤주원문해(SWBS : 주인공이 원했다 문제가 생겼다 해결했다.)
디노와 마이아가 여행했던 이야기를 주원문해에 맞추어 이야기를 짓는다.
⑥등장인물에 대한 일기
유아가 이야기 속에 들어가서 디노와 마이아와 함께 여행을 하는 일기를 쓴다.
⑦재미있는 단어 찾기
그림책에서 나온 재미있는 단어를 찾아 그 단어에 대한 생각과 느낌을 적는다.

키워드

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