평생교육기관의 운영 프로그램 교육방법조사

목차

1. 기 관 명

2. 주 소

3. 프로그램명

4. 강의계획　≪ 표 ≫제1주~제12주

5. 교육방법 - 강의법
(1) 강의법의 특징
(2) 강의법의 장점
(3) 강의법의 단점
(4) 효과적인 설명방법

6. 강의식 교육방법을 선정한 이유

7. 통합적 교육방법 - 발견․탐구학습

8. 과제를 마치며

본문내용

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발견탐구학습이란 학생들이 지식획득의 고정에 주체적으로 참가함으로써 학생들로 하여금 자연이나 사회를 조사하는데 필요한 탐구능력을 몸에 배게 하고, 인식의 기초가 되는 개념의 형성을 꾀하고, 다시 새로운 것을 발견탐구하려는 적극적인 태도를 기르려고 하는 학습활동을 말한다.
학생들이 가지고 있는 모든 지식과 방법을 문제해결을 위해 총동원한다.
이 중에서 이 문제를 해결하는 데 관련된다고 판단되는 방법을 고른다.
선택한 방법들을 적절히 조직하여 학생 나름대로의 해결방안을 고안한다.
이 방안을 적용하여 실제로 문제를 해결해 본다.
문제해결에 이 방안이 적절치 못했다면 다시 처음으로 되돌아가 수정된 새로운 방안을 짜서 문 제를 해결해 본다.
8. 과제를 마치며
처음에는 평생교육이라는 말 조차 생소했는데 평생교육사가 되기 위하여 강의도 듣고 시험도 보고 과제도 하면서 평소에 그냥 지나쳐 버릴 수 있는 것들에 더 관심을 가지게 된 것 같다. 우 리지역사회 내에 어떤 평생교육 기관이 있는지도 알게 되었고 평생교육 기관과 학습자, 경영자의 입장에서 생각해 볼 수 있는 계기도 되었다. 또한 지금은 평생교육프로그램 - 냅킨아트에 학습자 로써 참여하고 있기 때문에 더 느끼게 되는 부분이 많이 있는 것 같다. 지금 내가 배우고 실제 경험한 것들을 바탕으로 훗날 평생교육사로써 일하게 된다면 효과적으로 평생교육 프로그램을 운영하고 관리하는데 도움이 되리라 생각된다.
※ 자료출처 - 교육방법 및 교육공학(변영계, 김영환, 손미 공저 / 학지사)
교수-학습 방법의 이론과 실제(박성익 / 교육과학사)
강의교안(7주차 1교시)

키워드

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