몬테소리, 프로젝트, 디스타, 원격 교육 프로그램 비교

목차

1. 들어가며
2. 몬테소리 프로그램
3. 프로젝트 프로그램
4. 디스타 프로그램
5. 원격교육 프로그램
6. 교수학습 프로그램 비교
7. 결론
*참고문헌

본문내용

방법 등이 다르다. 이에 따라 프로그램 마다 장점과 약점이 존재하게 된다. 장점만 받아들여 프로그램을 만든다 해도 또 다른 약점이 생길 것이다. 내 생각에는 ‘나와 가장 잘 맞는, 내가 유아들에게 가장 재미있고 즐겁게 가르칠 수 있는’ 교수학습이 좋은 프로그램이 아닐까 생각된다.
※참고문헌
- 교사의 ICT 활용수준 및 교수효능감과 유아의 ICT 활용도/강정선/2005
숙명여자대학교교육대학원
- 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구/김혜민
숙명여자대학교교육대학원/2004
- 디스타 수학프로그램의 현장 적용 효과 분석/정순연/신라대학교 사회복지대학원/2005
- ICT활용한 교수-학습/주영주,이광희/남두도서/2005
- 몬테소리, 그 교육의 모든 것/이영숙/창지사/2001

키워드

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