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목차
1. 검사의 이론적 배경
2. 한국판 CAT
3. 아동의 특징
4. 실시방법
5. 도판
6. 보충도판
7. 해석의 기본 원칙
8. 임상용 분석
9. 연구용 분석
10. 사례
2. 한국판 CAT
3. 아동의 특징
4. 실시방법
5. 도판
6. 보충도판
7. 해석의 기본 원칙
8. 임상용 분석
9. 연구용 분석
10. 사례
본문내용
검사의 이론적 배경
투사적 성격검사로서 아동들의 내면세계를 각각의 검사 도판에 투사시켜 아동들이 지니고 있는 욕구체계 및 갈등과 상황처리와 같은 성격적 특징들을 진단
대인관계, 사회적 상호작용, 동일시 양식과 같은 아동의 보다 구체적인 문제들을 반영하는 반응들이 나타남
한국판 CAT
Bellak(1949)가 제작한 CAT를 한국아동에게 적용 가능하도록 1976년 이화여자대학교 인간발달연구소에서 개정
검사의 구성 : 그림 도판 9개와 보충도판 9개
검사의 대상 : 3세~10세 사이의 그림을
이해하고 표현할 수 있는 아동
투사적 성격검사로서 아동들의 내면세계를 각각의 검사 도판에 투사시켜 아동들이 지니고 있는 욕구체계 및 갈등과 상황처리와 같은 성격적 특징들을 진단
대인관계, 사회적 상호작용, 동일시 양식과 같은 아동의 보다 구체적인 문제들을 반영하는 반응들이 나타남
한국판 CAT
Bellak(1949)가 제작한 CAT를 한국아동에게 적용 가능하도록 1976년 이화여자대학교 인간발달연구소에서 개정
검사의 구성 : 그림 도판 9개와 보충도판 9개
검사의 대상 : 3세~10세 사이의 그림을
이해하고 표현할 수 있는 아동
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