노년기의 여가생활과 교육

소개글

노년기의 여가생활과 교육에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

라도 학습능력이 어느 정도인가에 따라 노인 교육 참여도는 달라질 수 있다. 노인의 학습능력 평가에서 가장 중요한 요인은 인지 기능수준이라 할 수 있다.
2) 노인교육실태와 문제점
- 노인교실 이외에 노인복지관이나 사회복지관에서 사회교육사업의 일환으로 노인교육을 실시하고 있는 곳은 다수에 이를 것으로 추정되고 있으나, 노인복지관이 지속적으로 확충되고 있으므로 그 정확한 현황은 파악되지 않고 있다. 사회복지관에서 운영하는 노인교육 프로그램은 지역이나 기관에 따라 편차가 매우 크지만 교육대상이 저소득층 노인에 집중되어 있고, 교육의 전문성에 문제가 있다는 지적을 받고 있다. 그리고 노인 복지관 역시 지역이나 기관에 따라 편차가 크고 특히 대도시에 집중되어 있고 노인의 접근도가 낮다는 문제점이 있지만, 다른 노인교육 담당기관에 비하여 노인교육 인력이나 시설, 교육프로그램 모두에서 훨씬 나은 조건을 갖추고 있으므로 노인들의 교육욕구 충족에 많은 기여를 할 수 있을 것으로 예측된다.
3) 노인교육 활성화를 위한 과제
① 노인교육기관의 성격에 대한 재규정과 이에 따른 재정 및 행정적 지원의 강화가 요구된다.
② 노인교육의 목표를 정립하고 이에 따른 체계적인 교육과정, 프로그램, 교재 등의 개발이 이루어져야 한다.
③ 노인교육 전문인력을 양성하고 노인교육기관에 전문인력의 채용을 의무화하여야 한다.
④ 지역사회 내의 노인교육기능을 수행하는 대학, 종교단체, 복지기관이나 단체, 노인교육 전문가들간의 유기적 협력체계 구축이 필요하다.
4. 노인교육과정의 편성과 운영
- 교육목적, 교육내용, 그리고 교육방법을 활용하여 노인교육 프로그램을 실행해야한다. 노인교육과정을 진행하는 동안에는 지속적인 점검을 통하여 운영상 나타나는 문제점을 수정 보완해 나가야 한다. 또한 교육과정을 마친 이후에는 노인의 학습효과에 대한 평가와 함께 전체 노인교육과정의 효과성과 효율성, 그리고 전체 교육과정에 대한 평가를 총하여 향후의 노인교육과정에서 동일한 오류가 나타나는 것을 최소화 할 수 있는 방안을 마련해야 한다.
<느낀 점>
노년기의 여가생활과 교육을 봄으로써 노인의 여가생활을 우습게보면 안되겠다는 생각이 들었다. 하나의 취미생활을 가짐으로써 풍요로워진다는 생각에 부모님과 할머니 할아버지께도 권해드려야겠다는 생각이 들었다. 또한 사소로운 것이지만 나도 하나정도는 가지는 게 좋겠고, 억지가 아닌 즐거운 마음으로 할 수 있는 취미생활을 가져야겠다.

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