5)도덕-통일을 위한 자세(약안)

목차

수업실습 교수-학습 계획(교생용)

월.일

교과

단원

학습주제

학습목표

단계

교수-학습활동

시간

학습자료 및 유의점

7 가치 명료화 수업 모형

본문내용

에 선택 하기
결과를 꼼꼼히 생각해 본 후에 학생의 자유 의지에 의해 선택하도 록 하기
긍지 갖기
자랑하고 소중히 하기
확인하기
자기가 선택한 가치를 다른 사람에게 공언하 는 것을 꺼리는 것은 결코 가치가 될 수 없 음을 인식하게 하기
행동하기
(실천 동기 부여하기)
실천 동기 부여하기
선택한 바대로 행동하기
반복하기
교실 수업으로 행동에 도달할 수 없으므로 실천 의욕을 다지는 시간을 갖게 하는 일 이 중요
교사는 정리 단계에 서 반드시 목표로 제 시된 지도 요소와 교 육 과정 내용으로 결 론을 맺도록 지도해 야 함
수업후
▶ 선택한 바대로 행동하고 반복할 수 있도록 지속적인 지도
▶ 가치지 방법 활용 시 지도 및 처리
평 가
▶ 가치를 명료화하는 과정의 관찰 평가
▶ 가치지 등의 개인의 기록물 평가

키워드

5학년,   도덕,   통일,   자세