도덕과 교수학습 과정안(더불어 살기 위한 발걸음 북한사람들과 한마음이 되려는 마음 실천하기)

소개글

도덕과 교수학습 과정안(더불어 살기 위한 발걸음 북한사람들과 한마음이 되려는 마음 실천하기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<활동 1> 남과 북이 더불어 살기 위한 방법
<활동 2> 진정한 통일을 위한 자세

본문내용

남북한의 차이를 인정하고 서로 이해해야 합니다.
S2. 감정을 숨기지 말고 솔직하게 표현하는 것이 중요합니다.
S. 고진감래: 참고 인내하면 언젠가는 좋은 일이 생긴다는 것입니다.
15´
정리 및 실천 생활화
활동 정리
차시
예고
◎ 학습 내용 정리하기
T.도덕 105쪽을 통해 배운 내용들을 정리해 봅시다.
(발표 시키기)
T. 모둠장들은 나와서 학습지를 받아가세요.
T. 선생님이 정리하는 차원에서 영상을 하나 보여주겠습니다.
T. 다음 시간에는 반성에 대해 배우는 시간을 갖도록 하겠습니다.
S. (정리한다.)
S. (학습지 풀기)
S. (지식체널e 감상)
5‘
★ 동영상 자료 (학도병의 눈물)
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5-3. 더불어 살기 위한 발걸음
◎ 학습주제 : 북한 사람들과 하나가 되려는 마음 실천하기
◎ 학습목표 : 북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세를 알고 실천할 수 있다.
<활동 1> 남과 북이 더불어 살기 위한 방법
<활동 2> 진정한 통일을 위한 자세
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위한 올바른 자세를 탐구하고 이를 실천하기 위해 노력하는가?
상
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위한 올바른 자세를 알고 이를 실천하기 위해 노력한다.
수업 중
관찰법
중
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위한 올바른 자세를 알고 있으나 이를 실천하기 위해 노력하려는 의지가 다소 약하다.
하
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위한 올바른 자세를 잘 모르고, 이를 실천하기 위해 노력하는 자세가 부족하다.

키워드

5학년,   도덕,   학습 지도안,   더불어 살기,   교수학습,   북한,   남과북