보육환경의 개념과 보육환경구성의 일반적 원리

소개글

보육환경의 개념과 보육환경구성의 일반적 원리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 보육환경의 개념과 특성

2. 보육환경구성의 일반적 원리

3. 연령에 따른 보육환경 구성 원리

- 학습정리

1. 보육환경의 개념과 특성

2. 보육환경구성의 일반적 원리

3. 연령에 따른 보육환경 구성 원리

본문내용

게 이뤄지도록 한다.
2) 3-5세를 위한 환경 구성의 원리
유아를 위한 환경을 구성할 때는 유아의 발달에 적합해야 한다. 유아는 심신의 발달이 빠르고 호기심이 많지만 아직 어른들처럼 안전이나 위생에 대한 판단을 적절히 하지 못하며, 자신의 의사를 언어로 잘 표현하지 못할 수도 있기 때문에 안전하고 위생적으로 환경을 구성하여야 한다. 유아를 위한 환경을 구성할 때는 다음과 같은 원리를 고려한다.
가정과 같이 편안한 분위기가 나도록 한다. 가구, 커튼, 개인장, 동식물 등을 이용하여 안정된 분위기를 만들 수 있다.
공간을 구성하거나 놀잇감을 제공할 때 연령 및 개인차를 고려한다.
흥미영역을 중심으로 환경을 구성하여 교육적이고 정서적으로 안정된 환경을 제공한다.
청결하고 안전한 환경을 제공한다.
온도나 습도 등이 유아들이 하루 종일 활동하기에 적합해야 한다. 온도는 20～22℃를 유지하며 습도는 50～65%가 적합하다.
공간은 보육실 크기와 유아 수에 기초하여 배치할 흥미영역의 수를 정하고, 활동에서 유발되는 소음이나 물의 사용, 활동에서의 움직임 정도나 자료 공유 등을 고려하여 흥미영역을 배치한다.
- 퀴즈
문제 1> 보육환경에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
① 물리적 환경은 단순히 물리적인 공간과 공간 내부에 있는 교재·교구만을 의미하는 것은 아니며 유아들이 생활하면서 의미를 부여하는 모든 환경을 포함하는 것이다.
② 영유아가 활동하고 머무는 환경은 영유아의 성장과 발달에 매우 중요한 의미를 갖는다.
③ 어린이집의 물리적 환경은 영유아들이 단순히 활동하는 공간적 의미만을 갖는다.
④ 연령이나 발달수준, 개별 유아의 독특성 등 다양한 영유아의 특성을 고려하여 환경이 계획되고 구성되어야 한다.
정답) 답은 3번
어린이집의 물리적 환경은 영유아들이 단순히 활동하는 공간적 의미에서 벗어나 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달 등 전인 발달에 영향을 주는 중요한 역할을 하는 것으로 이해되어야 한다.
문제 2> 보육환경의 일반적 구성원리라고 볼 수 없는 것은?
① 영유아의 교실환경은 연령별 차이와 동일 연령 내에서의 개인 간 차이를 고려한 발달에 적합한 환경으로 구성되어야 한다.
② 통합을 위한 보육환경이란 발달수준과 흥미의 차이가 다양한 모든 아동을 통합적으로 보육할 수 있는 환경을 의미한다.
③ 정적인 활동과 동적인 활동을 주기적으로 반복함으로써 아동이 자신의 에너지를 조절할 수 있도록 도와주고, 개별활동과 집단활동, 사적 공간과 공적 공간의 균형을 이루도록 해야 한다.
④ 활동의 연속성을 보장해주기 위해 보육환경은 구성은 신중하게 결정하고, 변경하기 않는다.
정답) 답은 4번
보육환경은 연속성과 융통성 간에 균형을 이루어야 한다. 따라서 보육환경의 연속성이 보장되어야 하지만 아동이 지루해하는 반응을 보일 경우 새로운 교구를 제시해야 하고 아동의 탐구심을 조장하고 흥미를 지속시키기 위해서는 흥미영역의 배치를 새롭게 변경시켜야 한다.
문제 3> 0-2세 영아를 위한 보육환경 구성 원리에 대한 설명이 맞는 것은?
① 영아를 위한 환경을 구성할 때는 영아의 건강과 안전을 최우선으로 고려해야 한다.
② 영아들은 한창 걸음마를 배우고 움직이려는 욕구가 많기 때문에 가능하면 교실에 교구를 비치하지 않는다.
③ 영아는 한 가지 놀잇감이나 활동에 오래 집중하지 않고 다시 다른 곳으로 이동하여 다른 것을 탐색하려 하므로 주의집중력을 길러주기 위해 교구는 한 두가지만 제시한다.
④ 영아에게 많은 자극을 주기 위해 알록달록한 자극적인 색감의 놀잇감과 장식물을 제공한다.
정답) 답은 1번
1번이 정답임. 영아의 건강과 안전을 최우선으로 고려하는 것이 중요하다.
2번 한창 걸음마를 배우고 움직이려는 욕구가 많은 영아들은 대소근육을 활발히 사용할 수 있어야 한다. 보육실이 좁은 경우 안전한 실내복도, 공용 공간, 옥상 공간, 테라스 등을 활용한다.
3번 한 가지 놀잇감이나 활동에 오래 집중하지 않고 다시 다른 곳으로 이동하여 다른 것을 탐색하려 하므로 교사는 한시도 눈을 떼지 못하고 영아를 따라다니며 돌보게 된다. 익숙한 놀잇감이 여러 개 준비되는 것도 중요하지만 새로운 탐색 거리도 적절하게 제시되어야 한다.
4번, 정서적인 안정감을 주어 편안하게 느껴지도록 환경을 구성하는 것은 영아들에게 매우 중요하다. 오랜 시간 동안 많은 사회적·교육적 자극을 받는 영아들이 지나치게 알록달록한 자극적인 색감의 놀잇감과 장식물에 노출되지 않도록 주의한다.

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