브루너(Bruner)의 지식의 구조에 대해 설명하시오.
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브루너(Bruner)의 지식의 구조에 대해 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

브루너(Bruner)의 지식의 구조에 대해 설명하시오.

1. 지식의 구조(The Structure of Knowledge)의 개념

2. “지식의 구조를 가르친다.”는 의미

3. 지식의 구조의 이점

4. 지식의 구조의 요건

5. 학습에의 적용 및 시사

본문내용

큰 상태에서 점차 그 아래 단계의 수준에 맞게 줄여 가면서 조직한다. 대학에서 하는 학문(대학 교육과정)을 먼저 결정하고, 차츰 고등학교, 중학교, 초등학교의 순서로 각 학교급별로 알맞게 번역하여 교육과정을 구성한다.
(2) 발견학습: 지식의 구조 교수방법을 말한다.
① 교사의 지시를 최소화하고 학습과제의 최종적 형태를 학습자 스스로 찾아내게 하는 방법을 말한다.
② 학습자가 학습에 능동적으로 참여하여 스스로 의문을 품고 탐구하여 그 해답을 발견하게 하는 방법을 말한다.
③ 교사의 역할: 탐구자료 제시, 해답을 발견하도록 단서를 제공한다.
(3) 형태이조설 · 구조적 전이설: 지식의 구조와 관련된 전이이론이다. 어떤 장면 또는 학습자료의 역학적 관계(수단과 목적의 관계)를 이해할 때 전이가 발생한다.

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  • 등록일2011.11.29
  • 저작시기2011.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#717391
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