3)영어-How Many Pencils-사물의 개수 묻고 답하는 말(중안)

목차

(영어)과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

각각 1점씩 얻는다. 이와 같은 방법으로 놀이를 계속하여 가장 많은 점수를 얻는 학생이 이긴다.
◎let's review
t : let's review the key expressions we learned this class.
◎let's get ready for next class
t : next time, we're going to listen to a story.
t : good-bye, everyone.
s : how many pencils?
s : do you have a pencils?
s : good-bye, teacher.
※ 판서계획
단 원 : 10. How Many Pencils?
학습 목표 : 사물의 개수를 묻고 답하는 말하기를 할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
사물의 개수를 묻고 답하는 말하기를 할 수 있다.
상
사물의 개수를 묻고 답하는 표현을 바르게 말하고, dialogue를 듣고 이해할 수 있다.
활동2 say more를 보며 평가할 수 있다.
교사가 학생들을 관찰하며 평가할 수 있다.
중
사물의 개수를 묻고 짧게 답할 수 있다.
하
주어진 질문에 답할 수 있다.

키워드

3학년,   영어,   지도안,   how,   many,   pencil,   사물,   개수