1)국어-인사말을 할 때의 마음가짐과 자세에 대하여 알기(중안)

목차

( 국어 )과 교수-학습 과정안

단 원

학습형태

학습주제

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

도록 박수로 격려한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
지식의 명료화 및 정리하기
지식의 명료화 및 정리하기
◈ 학습 정리
T : 그럼 앞에서 배운 대로 ‘안녕하세요?’라고 인사해볼까요? 시작!
T : 자 그럼, 그림에 알맞은 말은 무엇일까요?
T : 인사를 할 때의 올바른 마음가짐과 자세가 아닌 것은 무엇일까요?
◈ 차시 예고
T : 다음 시간엔 때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭에 대해 알아볼게요!
S : 안녕하세요!
S : 할아버지! 안녕하세요?
S : 3번이요!
S : 네!
3‘
1‘
※ 판서계획
4단원. 다정하게 지내요
학습 목표 : 인사말을 할 때의 마음가짐과 자세에 대하여 알 수 있다.
활동 1 : 친구들의 인사 살펴보기
활동 2 : 인사할 때의 마음가짐과 자세 알아보기
활동 3 : 나의 인사 점수 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
인사할 때의 마음가짐과 자세
상
5가지를 알고 있다.
학습 후 정리 시간
정리 문제를 통한 자기 평가
중
3-4가지를 알고 있다.
하
0-2가지를 알고 있다.

키워드

1학년,   국어,   인사말,   지도안,   마음가짐,   자세