1)바른생활-교실의 물건을 아끼고 소중히 다루기(중안)

목차

( 바른생활 )과 교수-학습 과정안

단 원

학습형태

학습주제

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

○차시예고
T : 다음 시간엔 학교의 물건을 소중히 다루는 법을 배워봅시다.
○ 교실의 물건을 소중이 다뤄야 하는 까닭 복습
S : 모두가 함께 사용하기 때문입니다.
S : 깨끗해야 기쁘고 즐겁게 사용할 수 있기 때문입니다.
S : 오랫동안 사용할 수 있기 때문입니다.
1'
1'
※ 판서계획
단원 : 4. 함께 쓰는 물건
학습 목표 : 교실의 물건을 소중히 다루어야하는 까닭과 방법을 알고, 바르게 사용하여 봅시다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
교실의 물건을 소중히 다루어야하는 까닭과 방법을 아는가?
상
교실의 물건을 소중히 다루어야하는 까닭과 방법을 모두 알고 있다.
수업 중
관찰법
및
수행평가
중
교실의 물건을 소중히 다루어야하는 까닭과 방법 중 한가지만 안다.
하
교실의 물건을 소중히 다루어야하는 까닭과 방법을 알지 못한다.
교실의 물건을 소중히 다루고 바르게 사용할 수 있는가?
상
항상 교실의 물건을 소중히 다루고 바르게 사용한다.
수업 후
상시 체크
관찰법
중
때때로 교실의 물건을 소중히 다루고 바르게 사용한다.
하
교실의 물건을 소중히 다루고 바르게 사용하지 않는다.

키워드

1학년,   바른생활,   교실,   물건,   아끼고,   소중히