3)수학-들이의 단위(중안)

목차

없음

본문내용

: 콜라가 2L가 있었는데 엄마가 더 사오셔서 500mL를 더 주셨습니다. 그래서 콜라는 총 2L 500mL가 되었습니다.
S1: 3200mL입니다.
Ss: 3L는 3000mL고 200mL를 더해 3200mL입니다.
S1: 2L 400mL입니다.
S2: 2400mL는 2000mL인 2L와 400mL로 이루어져있기 때문입니다.
정리
및
평가
학습
내용
정리
및 차시
예고
◎ 학습 내용 정리하기
T: 오늘 어떤 것을 배웠나요?
T: 1L는 몇mL 인가요?
T: 수학 익힘책 78~79쪽을 풀도록 합니다.
T: 다음 시간에는 들이의 어림, 합과 차를 배우도록 하겠습니다.
Ss: L와 mL를 배웠습니다.
Ss: 1000mL입니다.
12‘
★ 수학 익힘책
※ 아이들이 수학 익힘책을 풀 때, 교사가 돌아다니며 L와 mL의 개념을 헷갈려 하는 아이들이 있는지 확인하여 지도한다.
※ 판서계획
들이와 무게
학습 목표 : 1L와 1mL 단위를 알고, 들이를 측정하여 L와 mL로 말할 수 있다.
활동1: L와 mL 알기
활동2: L와 mL로 말해보기 1L 1mL 1L = 1000mL
활동3: L와 mL로 문장 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1L와 1mL 단위를 알고, 들이를 측정하여 L와 mL로 말할 수 있다.
잘함
1L와 1mL 단위를 알고, 들이를 측정하여 L와 mL로 잘 말한다.
수업중
관찰법
보통
1L와 1mL 단위를 알지만 들이를 측정하여 L와 mL로 잘 말하지 못한다.
노력요함
1L와 1mL 단위를 모르고, 들이를 측정하여 L와 mL로 말하지 못한다.

키워드

3학년,   수학,   지도안,   들이,   단위