본문내용
수가 있는 곳은 많다 그러나 야간의 경우는 문제가 많다 24시간 돌보는 유치원이 생기는 데 서울에 한 개소가 시범 운영이 되고 있다 이만큼 정책은 현실을 못 따라가고 있는 실정이다
소득이 높아서 대상자가 안되더라도 결국은 한부모가족 이다 한부모가족의 지원이 안되면 환경적인 문제를 만 드는게 정부의 지원 정책인데 결국 돈 얼마 주는 식의 일시적인 정책뿐 더 이상의 지원은 필요가 없는 경우만 있다는 것이다 결국 대상자의 소득에서 더 추가로 나가는 경우만 생긴다 이는 악순환만 더 할 뿐이다
일정 소득이상의 한부모가족은 아이를 돌보기 위해 자신의 돈을 지불 하는 것은 당연하지만 그런 소득이 없는 경우는 반드시 국가가 책임져야 한다(애 많이 낳으라 하면서 애 낳으면 그걸로 끝인 나라가 우리나라이다)
사회적인 인식의 전환이 필요
- 학교교육의 문제
한부모가족이 한 반에만 40%이상차지하는 곳도 있다 우선적으로 학교 선생들의 의식을 보면
# 한겨레 신문 기사내용 인용
남편과 이혼한 뒤 혼자서 중학생 아들(14)을 키우고 있는 김명숙(가명·43)씨는 “아이가 초등학교 다닐 때, 학교에 찾아가 아이의 담임 선생님에게 한부모 가정이라는 사실을 알리자, 교사가 대뜸 ‘최근 우리 학교 학생이 학교 기물을 훔치다 붙잡혔다. 요즘 아이들은 5, 6학년만 되면 범죄를 저지르니 아이 잘 키우라’고 말하더라”며 “한부모 가정의 아이는 으레 문제아가 될 것이라고 생각하는 교사의 태도에 큰 충격을 받았다”고 말했다.
교육을 전반적으로 수행하고 모범을 보여야할 학교에서부터 사회적인 편견이 문제가 되는데 사회에서의 인식 은 더더욱 많다라는 것을 느낄 수 있다 심지어 군 입대 후 면담하는 과정에서 지;금은 사라졌지만 한부모가정 의 병사는 보호관심 병사로 분류하여 관리를 했었다
학교에서 과제가 아빠, 엄마 그리기, 가족그리기 등으로 한부모가족의 자녀들에게 어릴때부터 마음의 상처를 주는 경우가 있다 이는 교과서부터가 문제다 라고 생각된다 교과서에서 엄마 아빠가 있는 그림으로 가족이 화 목하게 지내는 그런 그림만이 존재하고 그런 가족이 정상가족이라는 편견을 심어주기 때문이다
□ 결 론
한부모가족과 일반가족은 분명히 차이가 있다 그러나 이는 부모가 얼마나 노력하냐에 따라 달라진다 그러나 이를 극복하기는 쉽지 않다 그것을 인식하고 있다라면 국가적인 정책이 현실적이고 어릴때 교육이 사회를 따라가야 한다
교육부터 문제가 있기 때문에 이런 인식이 바귈래야 바뀔 수가 없다 이런 것부터 문제를 잡아주고 정책을 펼친다면
더더욱 이미지가 향상 될 것이다
가장 좋은 정책은 아이들을 어떻게 국가적 차원에서 걱정 안하고 돌봐주느냐가 가장 큰 문제 일 것이다 이 부분만 해결된다면 저소득의 한부모가족도 한부보가족 대상자의 수입보다도 수더 많은 수입을 올릴 수 있을 것이고 이것이 복지자금을 좀 더 효율적으로 사용할 수 있는 계기가 될 것이다
< 참고자료 >
「가족복지론」 이원숙 외, 학지사(2004)
「가족복지론」 김혜경 외, 공동체(2011)
여성가족부 홈페이지 2011 「한부모가족」 지원현황
소득이 높아서 대상자가 안되더라도 결국은 한부모가족 이다 한부모가족의 지원이 안되면 환경적인 문제를 만 드는게 정부의 지원 정책인데 결국 돈 얼마 주는 식의 일시적인 정책뿐 더 이상의 지원은 필요가 없는 경우만 있다는 것이다 결국 대상자의 소득에서 더 추가로 나가는 경우만 생긴다 이는 악순환만 더 할 뿐이다
일정 소득이상의 한부모가족은 아이를 돌보기 위해 자신의 돈을 지불 하는 것은 당연하지만 그런 소득이 없는 경우는 반드시 국가가 책임져야 한다(애 많이 낳으라 하면서 애 낳으면 그걸로 끝인 나라가 우리나라이다)
사회적인 인식의 전환이 필요
- 학교교육의 문제
한부모가족이 한 반에만 40%이상차지하는 곳도 있다 우선적으로 학교 선생들의 의식을 보면
# 한겨레 신문 기사내용 인용
남편과 이혼한 뒤 혼자서 중학생 아들(14)을 키우고 있는 김명숙(가명·43)씨는 “아이가 초등학교 다닐 때, 학교에 찾아가 아이의 담임 선생님에게 한부모 가정이라는 사실을 알리자, 교사가 대뜸 ‘최근 우리 학교 학생이 학교 기물을 훔치다 붙잡혔다. 요즘 아이들은 5, 6학년만 되면 범죄를 저지르니 아이 잘 키우라’고 말하더라”며 “한부모 가정의 아이는 으레 문제아가 될 것이라고 생각하는 교사의 태도에 큰 충격을 받았다”고 말했다.
교육을 전반적으로 수행하고 모범을 보여야할 학교에서부터 사회적인 편견이 문제가 되는데 사회에서의 인식 은 더더욱 많다라는 것을 느낄 수 있다 심지어 군 입대 후 면담하는 과정에서 지;금은 사라졌지만 한부모가정 의 병사는 보호관심 병사로 분류하여 관리를 했었다
학교에서 과제가 아빠, 엄마 그리기, 가족그리기 등으로 한부모가족의 자녀들에게 어릴때부터 마음의 상처를 주는 경우가 있다 이는 교과서부터가 문제다 라고 생각된다 교과서에서 엄마 아빠가 있는 그림으로 가족이 화 목하게 지내는 그런 그림만이 존재하고 그런 가족이 정상가족이라는 편견을 심어주기 때문이다
□ 결 론
한부모가족과 일반가족은 분명히 차이가 있다 그러나 이는 부모가 얼마나 노력하냐에 따라 달라진다 그러나 이를 극복하기는 쉽지 않다 그것을 인식하고 있다라면 국가적인 정책이 현실적이고 어릴때 교육이 사회를 따라가야 한다
교육부터 문제가 있기 때문에 이런 인식이 바귈래야 바뀔 수가 없다 이런 것부터 문제를 잡아주고 정책을 펼친다면
더더욱 이미지가 향상 될 것이다
가장 좋은 정책은 아이들을 어떻게 국가적 차원에서 걱정 안하고 돌봐주느냐가 가장 큰 문제 일 것이다 이 부분만 해결된다면 저소득의 한부모가족도 한부보가족 대상자의 수입보다도 수더 많은 수입을 올릴 수 있을 것이고 이것이 복지자금을 좀 더 효율적으로 사용할 수 있는 계기가 될 것이다
< 참고자료 >
「가족복지론」 이원숙 외, 학지사(2004)
「가족복지론」 김혜경 외, 공동체(2011)
여성가족부 홈페이지 2011 「한부모가족」 지원현황
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