목차
없음
본문내용
Time's up. Did you finish?
S1: 괴물이요.
S2: 도깨비 같아요.
S: (조별로 앉아 한 부분씩 나누어 그리고, 한 조당 하나씩의 괴물을 완성시킨다.)
Wrap-up
Review
T: Today, we learned about someone's face, height and outfit.
T: Look at the picture and repeat after me.
T: You did well. Good job! Next time, we're going to learn a chant and play a game. Have a nice day! Bye.
S: (사진을 보며 알맞은 문장을 따라 말한다.)
S: Good bye Miss Chae!
2'
※ 판서계획
단원명: 10. He Has Blue Eyes
학습목표:
1. 인물을 묘사하는 말을 듣고 이해할 수 있다.
2. 인물을 묘사하는 말을 듣고 따라 말할 수 있다.
학습활동: Look and listen → Listen and repeat → Monster!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
- 인물을 묘사하는 말을 듣고 이해하기
- 인물을 묘사하는 말을 듣고 따라 말하기
- 인물을 묘사하는 말을 듣고 괴물 그리기 놀이하기
상
인물을 묘사하는 말을 듣고 이해할 수 있으며, 따라 말할 수 있다.
인물을 묘사하는 말을 듣고 괴물 그리기 놀이를 할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
인물을 묘사하는 말을 듣고 이해하며, 따라 말할 수 있다.
하
인물을 묘사하는 말을 듣고 따라 말할 수 있다.
S1: 괴물이요.
S2: 도깨비 같아요.
S: (조별로 앉아 한 부분씩 나누어 그리고, 한 조당 하나씩의 괴물을 완성시킨다.)
Wrap-up
Review
T: Today, we learned about someone's face, height and outfit.
T: Look at the picture and repeat after me.
T: You did well. Good job! Next time, we're going to learn a chant and play a game. Have a nice day! Bye.
S: (사진을 보며 알맞은 문장을 따라 말한다.)
S: Good bye Miss Chae!
2'
※ 판서계획
단원명: 10. He Has Blue Eyes
학습목표:
1. 인물을 묘사하는 말을 듣고 이해할 수 있다.
2. 인물을 묘사하는 말을 듣고 따라 말할 수 있다.
학습활동: Look and listen → Listen and repeat → Monster!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
- 인물을 묘사하는 말을 듣고 이해하기
- 인물을 묘사하는 말을 듣고 따라 말하기
- 인물을 묘사하는 말을 듣고 괴물 그리기 놀이하기
상
인물을 묘사하는 말을 듣고 이해할 수 있으며, 따라 말할 수 있다.
인물을 묘사하는 말을 듣고 괴물 그리기 놀이를 할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
인물을 묘사하는 말을 듣고 이해하며, 따라 말할 수 있다.
하
인물을 묘사하는 말을 듣고 따라 말할 수 있다.
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