유아 과학교육(지구와 환경, 우주) (만5세) - 계절과 날씨 : 구름이 생겼어요 (모의 수업 교육, 교수 활동 계획안)

목차

관련과학내용
과학개념


도입
전개
마무리

본문내용

상태가 되었어요. 그럼 기체인 수증기가
다시 위로 올라가서 온도가 낮아지면 무엇이 될까요?
C:액체요!
T:맞아요. 온도가 낮아져서 다시 물인 액체 상태가 되요.
작은 물방울들이 여러 개가 모여서 바로 구름이 되는 거예요! 이제 구름이 어떻게 만들어 지는지
알겠어요?
C:네!
6.주의사항 알아보기
T:이제는 직접 구름을 만드는 실험을 할 거예요.
이 실험에는 뜨거운 물이 필요한데 뜨거운 물을 사용할 때
주의해야 할 일들이 있을까요?
C:뜨거운 물을 쏟지 않도록 해요.
T:맞아요. 뜨거운 물을 피부에 쏟으면 화상을 입을 수 있어서
조심해야 되요.
T:선생님이 교무실에서 얼음을 가져올 동안 여러분은 우리가
배운 ‘흰구름’노래를 불러보세요!
C:네! (노래를 틀고 얼음을 가지러 간다.)
T:여러분이 떠들지 않고 노래를 부르고 있어서 너무 고마워요.
7.구름 만들기 실험
T:이제 구름을 만들어 볼 거예요.
여기 유리병에 뜨거운 물을 넣으면 어떻게 될까요?
C:병이 뜨거워 져요.
T:물이 뜨거우니까 선생님이 부을게요.(물을 붓는다.)
병 속에 물이 들어가니까 어떻게 되었나요?
C:김이 나요.
T:그래요, 김이 올라가서 어떻게 되죠?
C:수증기가 되요.
T:그럼 병 속은 어떻게 되었나요?
C:잘 안보여요.
T:그래요, 잘 안보여요.
T:지금 김이 병에 붙어서 병 속이 잘 안 보이는 거예요.
자, 그럼 이제 병위에 얼음을 놓아 볼 거예요. 어떤 일이
생길 것 같아요?
C:얼음이 녹아서 떨어질 것 같아요.
T:얼음이 녹아서 떨어질 것 같구나. 한 번 실험해볼게요.
(얼음을 병위에 올려본다.)
병 속에 뭐가 생겼나요?
C:하얀 뭔가가 생겼어요.
T:그래요, 구름같이 하얀 것이 생겼어요.
아까 이 구름이 어떻게 생긴다고 했었나요?
C:온도가 낮아지면 수증기가 물방울이 되어 서로 모여서 구름이
된다고 했어요.
T:맞아요, 지금 차가운 얼음이 수증기를 물방울로 바꿔서
서로 모여서 구름이 되었어요.
마무리
8.실험 느낌 묻기
T:구름 만들기 실험을 했는데 어땠어요?
C:구름이 만들어 질 때 신기했어요, 연기가 위로 올라갈 때
재미있었어요!
T:선생님은 여러분이 뜨거운 물에 다치지 않고 조심해서 실험을
해서 너무 대단했어요!
9.실험 후 구름의 느낌 묻기
T:여러분들이 실험 전에는 구름이 푹신하고 솜사탕 같을 거라고
했는데 이제는 구름을 만지면 어떤 느낌일 것 같아요?
C:차가워요! 손이 젖어요!
T:맞아요, 구름이 무엇으로 만들어 졌기 때문일까요?
C:물방울!
T:맞아요, 물방울은 액체이니까 만지면 촉촉하고 높은 곳에
갈수록 기온이 낮아서 차가울 거예요.
10.각자 집에서 실험 할 수 있도록 하기.
T: 오늘 구름 만들기 실험에 뜨거운 물이 들어가서 위험하고
또 얼음과 유리병을 많이 준비할 수가 없었어요. 그래서
선생님이 만드는 방법을 적어서 여러분에게 나눠줄 거예요.
그러면 집에 가서 꼭 부모님과 함께 멋진 구름을 만들어 보세요!
C:네!!
구름 만드는 방법
1. 병 속에 더운 물을 100℃ 정도 부은 뒤 몇 분 놓아둔다.
2. 어떤 현상이 생기는지 관찰한다.
3. 얼음을 유리병 위에 올려놓는다.
4. 병속에서 어떤 현상이 일어나는지 관찰한다.
병의 입구가 바닥보다 넓을 때 구름이 잘 만들어지며
얼음의 수가 많을수록 구름이 잘 만들어 집니다.
11.추후활동 소개
T: 다음 활동은 거품 찍기로 구름을 그려 볼 거예요.
00부터 화장실 갔다가 조별로 앉으세요.
사후활동
거품 찍기 기법으로 구름을 그려본다.
구름이 무거워 지면 비가 내리는 실험을 해본다.
평가
참고문헌
출처 : 권영례, 새 교육과정에 의한 아동중심 과학활동(양서원, 1997), P.403
활동모습

키워드

자연탐구,   수과학,   실험,   구름,   지구,   환경,   보육,   유아