3)국어-일의 순서나 방법이 잘 나타나게 안내문 만들기(중안)

목차

없음

본문내용

이 나눠주는 활동지에 만들 안내문에 대해 대략적인 스케치를 그리세요.
- 칠판에 여러분들이 발표한 것을 참고해서 만들어도 좋습니다.
- 친구들이 어느정도 활동을 마친 것 같네요. '난 이렇게 안내문을 만들 것이다'하고 구상을 다한 친구들에게 발표해 봅시다.
- 안내자가 되어~
* 학습지 활동
17′
▶ 전체적인 구상을 만드는 활동이므로, 자세한 표현은 되도록 삼가도록 지도한다.
* 교사 모델
정리 및 평가
정리
차시 예고
◎ 정리하기
- 오늘 한 시간 동안 배우고 구상해본 것은 무엇이죠?
- 안내문은 어떻게 만들지요?
◎ 차시 예고
- 다음 시간에는 오늘 구상한 안내문 스케치를 가지고, 실제로 만들어보는 활동을 하겠습니다.
- 안내문이요.
- 만들고자 하는 내용을 정하고, 안내를 받는 사람을 정해요.
- 중요한 내용을 빠트리지 않고 전달해주어요.
3′
※판서계획
단 원 : 차근 차근 하나씩
학습문제 : 일의 순서나 방법이 잘 나타나게 안내문을 만들어 봅시다.
<활동 1> 안내문은 이런거에요.
<활동 2> 안내문 계획하기
<활동 3> 안내자가 되어
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
안내문의 정의를 알고, 일의 순서나 방법에 맞게 안내문을 만들 수 있는가?
상
안내문의 뜻을 알고 있고, 일의 순서나 방법에 맞게 안내문을 만들 수 있다.
활동 2
활동 3
질문법
관찰하기
동료평가
중
안내문의 뜻을 알고 있지만, 일의 순서나 방법에 맞게 안내문을 만들기 힘들어 한다. .
하
안내문의 뜻 모르고, 일의 순서나 방법에 맞는 안내문 만들기를 어러려워 한다.

키워드

3학년,   국어,   지도안,   일,   순서,   방법,   안내문