4)도덕-평소에 공정한 생활을 했는지 반성해 보기(중안)

목차

없음

본문내용

임캡슐 만들기)
S: 평소에 제가 공정하지 못한 일을 많이 했다는 생각이 들고, 반성을 했습니다.
10′
10′
3′
입장의 바꿔서 생각해 보도록 유도한다.
◈타임캡슐을 할 만 한 상자
※판서계획
♣평소에 공정한 생활을 했는지 반성해 보자.
▣ 학습 목표
▣ 학습 안내
[활동 1] 역할극으로 일상생활에서 공정하지 못한 사례 알아보기
[활동 2] 나의 생활 반성하기
[활동 3] “공정의 타임캡슐”만들어 보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
일상생활에서 행동적인 측면과, 나의 약속에 대한 책임성
상
◆일상생활을 다루는 모둠활동을 주도적으로 이끌며, 공정한 생활의 의미와 중요성에 대한 질의 응답에 3회 이상 참여한다.
단편적인 평가가 아니라, 몇 일 동안 지켜보고 평가한다.
자기평가와
교사평가와 동료평가를 고르게 한다.
중
◆일상생활을 다루는 모둠활동에 흥미를 가지고 참여하며, 공정한 생활의 의미와 중요성에 대한 질의 응답에 1회 이상 참여한다.
하
◆일상생활을 다루는 모둠활동에 소극적으로 참여하며, 공정한 생활의 의미와 중요성에 대한 질의 응답을 어려워한다.
※ 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부

키워드

4학년,   도덕,   지도안,   평소,   공정,   생활,   반성