1학년)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 3. 생각을 전해요 : 인물의 생각을 파악하며 글 읽기(중안)

목차

도입
전개
정리

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

유도하고, 발표를 많이 하도록 한다.
♣ 교과서
♣ 글판
♤ 아이들이 올바르게 읽을 수 있도록 지도한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료♣ 및 유의점♤
정리
정리
학슴목표확인
다음차시예고
▣ 정리하기
-T:오늘은 어떤 내용에 대해 공부해 보았나요 ?
-T:네, 오늘은 글을 읽고 인물의 생각을 파악하는 것을 배웠어요 .
-하이마트광고다시 보여주기
-T: 광고에서, 이 남자는 무슨 생각을 하고 있을까요 ?
-T: 맞아요. 이제 글을 읽을 때 인물의 생각을 파악하면서 읽을 수 있겠지요 ?
- T: 다음 시간에는 지금까지 배운 내용을 정리하는 시간을 가질 거에요 .
-S: 글을 읽고 인물의 생각을 찾는 것을 배웠어요 .
-S: 더운데, 계속 부채질을 해서 짜증이 난 것 같아요 .
-S: 네 !
4‘
♣하이마트
광고
♤ 아이들이 학습목표에 올바르게 도달했나 확인한다.
※판서계획
단원 : 3.생각을 전해요
학습목표 :인물의 생각을 파악하며 글을 읽을 수 있다.
[활동1] 냄새 맡은 값?
[활동2] ____ 의생각을 말해줘.
[활동3] 문제를 풀어볼까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
인물의 생각을 파악하며 글을 읽고, 실감나게읽을 수 있다.
상
인물의 생각을 파악하며 글을 읽고, 실감나게 읽을 수 있다.
수업중
수업후
발표
읽기 교재 52
중
인물의 생각을 완전히 파악하면서 글을 읽지 못한다.
하
글을 읽으며 인물의 생각을 파악하지 못하고, 실감나게 읽지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부

키워드

1학년,   국어,   지도안,   인물,   생각,   파악,   읽기